前言

在当今互联网时代，计算机已经成为人们工作、学习及娱乐中不可或缺的工具。同时，当今的计算机技术在信息社会中的应用是全方位的，已广泛应用到军事、科研、经济和文化等各个领域，其作用和意义已超出了科学和技术层面，达到了社会文化的层面。因此，能够运用计算机进行信息处理已成为每位大学生必备的基本能力。

“计算机应用基础”是高等职业教育的一门公共基础课，学生的学习基础参差不齐，理解力和学习能力也不同，采用过去传统的讲授方式已不能调动学生学习较为枯燥的计算机基础理论知识的热情，因此本书在充分调研的基础上，精心编排，选择案例，设定任务，通篇以项目任务式讲解，以完成任务来带动知识点的学习，同时配以“微课云课堂”平台所提供的大量微视频帮助学生课后自主学习。本书也在探索“互联网+”计算机基础教学的新模式，以期最终提升学生的计算机应用能力和职业化的办公能力。

本书主要内容

本书内容紧跟当下与“计算机应用基础”课程相关的主流技术，讲解了以下6个部分的内容。

• 计算机基础知识（项目一～项目四）。该部分主要讲解计算机的发展、计算机中信息的表示和存储、多媒体技术、计算机系统的组成、使用鼠标和键盘、认识Windows 7操作系统、定制Windows 7工作环境、设置和使用汉字输入法、管理文件和文件夹资源、管理程序和硬件资源等。

• Word 2010办公应用（项目五、项目六）。该部分主要通过编辑学习计划、招聘启事、公司简介、图书采购单、考勤管理规范和毕业论文等文档，详细讲解Word 2010的基本操作、字符格式的设置、段落格式的设置、图片的插入与设置、表格的使用和图文混排的方法以及编辑目录和长文档等Word文档制作与编辑的相关知识。

• Excel 2010办公应用（项目七、项目八）。该部分主要通过制作学生成绩表、产品价格表、产品销售测评表、员工绩效表和销售分析表等表格，详细讲解Excel 2010的基本操作、输入数据、设置工作表格式、使用公式与函数进行运算、筛选和数据分类汇总、用图表分析数据和打印工作表的相关知识。

• PowerPoint 2010办公应用（项目九、项目十）。该部分通过制作工作总结演示文稿、产品上市策划演示文稿、市场分析演示文稿和课件演示文稿，详细讲解幻灯片制作软件PowerPoint 2010的基本操作，为幻灯片添加文字、图片和表格等对象的方法，以及如何设置演示文稿及幻灯片的切换、动画效果、放映效果和打包演示文稿等知识。

• 网络应用（项目十一）。该部分主要讲解计算机网络基础知识、Internet基础知识和Internet的应用等内容。

• 系统维护与安全（项目十二）。该部分主要讲解磁盘与计算机系统的维护，以及计算机病毒及其防治等知识。

本书主要特色

（1）任务驱动，目标明确。每个项目分为几个不同的任务来完成，每个任务讲解时先结合情境式教学模式给出“任务要求”，便于学生了解实际工作需求并明确学习目的，然后列出完成任务需要具备的相关知识，再将操作实施过程分为几个具体的操作阶段来学习。

（2）讲解深入浅出，实用性强。本书在注重系统性和科学性的基础上，突出了实用性及可操作性，对重点概念和操作技能进行详细讲解，语言流畅，内容丰富，深入浅出，符合计算机基础教学的规律，并满足社会人才培养的要求。

在讲解过程中，还通过各种“提示”和“注意”为学生提供了更多解决问题的方法和更为全面的知识，并引导读者尝试更好、更快地完成工作任务以及类似工作任务的方法等。

（3）配有185个微课视频，提供上机指导与习题集。本书所有操作讲解内容均已录制成视频，并上传至“微课云课堂”，读者只需通过“手机”等移动设备的“扫一扫”功能扫描书中提供的各个二维码，便可以随扫随看，轻松掌握相关知识。本书还同步推出了实验教材《新编大学计算机应用基础上机实验指导（微课版）》，以加强学生实际应用技能的培养。

本书由武汉信息传播职业技术学院蔡明、张敏任主编，蔡明负责全书的整体设计和统稿，王静奕、项祖琼和黄栗任副主编。具体编写分工：项目一至项目三由蔡明编写，项目四、项目五由王静奕编写，项目六至项目八由张敏编写，项目九、项目十由黄栗编写，项目十一、项目十二由项祖琼编写。本书在编写过程中得到了武汉信息传播职业技术学院校领导的大力支持，在此对给予我们帮助和支持的领导和教师表示由衷的感谢。

由于本书的知识面较广，要将众多的知识很好地贯穿起来，难度较大，书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正。

编者
2018年5月