前言

本书遵循以项目为载体、任务驱动的教学模式，内容组织基于企业云安全防护的岗位需求，设计了7个项目。每个项目划分为不同的任务，每个任务又分成学习目标、任务导入、知识准备、任务实施等环节。每个任务根据学习目标，通过任务导入引出任务学习的核心内容，明确教学任务。

学习目标：列出本任务要求掌握的知识目标、技能目标。

任务导入：给出本任务所要解决的问题和应完成的主要目标。

知识准备：详细讲解完成本任务需要掌握的基本知识。

任务实施：通过项目实例，掌握实际操作的方法，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

本书主要特点如下。

1. 体现“项目引导、任务驱动”的教学理念

内容的编排和组织从实际应用出发，采用“项目引导、任务驱动”的方式，以“做”为中心，“教”和“学”都围绕“做”展开，在学中做、在做中学，让学生在完成具体项目的过程中掌握相应的工作任务，从而提高学生对知识的理解能力及分析问题、解决问题的能力，将知识理解和实际应用有机地融为一体。

2. 充分利用虚拟化技术，搭建教、学、做一体化的项目实训平台

利用虚拟化技术，搭建企业项目实施的虚拟化实训环境，逼真地模拟了企业真实的运行环境，使每个学生均可扮演不同的攻防角色，在虚拟化环境中快速方便地完成云安全攻防的工作任务。

本书作者均有多年的实际项目开发经验、丰富的高职高专教育教学经验，并实施过多项教育教学改革与研究工作。感谢北京山石网科信息技术有限公司的梁锡平、黄浩翔工程师对本书的技术指导，感谢广东轩辕网络科技股份有限公司石龙兴、梁顺香工程师对本书编写工作的指导。

本书由叶和平、陈剑担任主编，负责教材总体设计及统稿的工作；何伊圣、曾振东、简碧园、吴献文任副主编，参与本书相关资料的收集、项目实施操作和审稿工作。

由于编者水平有限，书中不妥或疏漏之处在所难免，殷切希望广大读者批评指正。同时，恳请读者一旦发现问题及时与编者联系，以便尽快更正，编者将不胜感激。

编者
2018年5月