案例

佳佳是一个5岁的女孩。佳佳的父母都是独生子女，不会做饭，结婚之后一直跟着爷爷奶奶住。爷爷奶奶勤劳又疼爱孩子，包揽了全部家务。佳佳出生后，爷爷奶奶陪伴孩子的时间最多，晚上也是跟着奶奶睡觉。奶奶对佳佳百依百顺，佳佳在家里想干什么就干什么，想玩什么就玩什么。佳佳清楚地知道在家里自己的权力有多大，她的语言表达能力很强，经常支配奶奶给她做这做那，还要求奶奶按她的要求陪她玩玩具。比如，当和奶奶一块读书时，佳佳总是要求读这本或那本，奶奶说：“好，听你的，都听你的。谁让你是我们家的小宝贝呢！我们家只有你一个孩子，当然要听你的了。”奶奶总是利用各种机会强调佳佳的独特地位。

上幼儿园之后，问题来了，佳佳一点也不喜欢上幼儿园，说幼儿园没有一个好朋友，他们都不听她的。上中班了，还要求奶奶中午接她回家，下午不再去幼儿园，说在家里玩才开心。奶奶也依着她，还说：“孩子还这么小，让她多享受几天快乐的日子吧。”

一天，佳佳的妈妈和几个朋友约好都带着孩子到一个度假山庄玩。妈妈们在房间里说话聊天，孩子们在外面的院子里玩。结果没一会儿，佳佳就哭着跑回来说：“妈妈，他们都不和我玩儿。”好不容易引导她和小朋友们一起玩了，一会她又哼唧着跑回来说：“妈妈，他们都不听我的。他们不和我玩。”之后，她再也不肯出去玩，一直在妈妈旁边哼唧，妈妈也没有办法和朋友们聊天，场面很尴尬。