1.1.2 考纲变化趋势

自2001年起，考研英语对一直沿用的考研英语试题进行了重大调整，淡化了对单纯语法知识的考查，逐渐转向对考生阅读、写作等综合能力的考查。这一变化一直沿用并几经调整，对考生的英语水平，特别是语言综合运用能力提出了更高的要求。2005年，命题者再次对考研英语进行变革，这次变革影响深远，其核心原则沿用至今，包括如下几点。

●词汇难度增加，考查量从5300左右增加到5500左右，但是并未列出这些单词及词组的汉语释义。这意味着考生备考难度及任务量都增大了，也体现出了考研英语的考查角度变得更为灵活。

●试卷取消了听力部分，将听力部分的考查放到复试进行。

●阅读理解部分增加了填充式阅读题型，也就是我们所说的“新题型”，并将英译汉也移到了阅读理解部分。

●写作部分分值增加。作文部分增加了分值为10分的应用文写作，使得写作在整体考研英语试题中的比重再次提升。

以上这些变化对考生能力提出了如下新的要求。

●词汇部分变死记硬背为灵活运用：从考纲词汇表删去中文释义，可见考纲对词汇的考查不再仅仅是围绕词义进行，而是更多地关注词汇的搭配用法和词汇间的联系。

●阅读理解部分考查更加全面：阅读理解新题型考查考生对语篇连贯性、一致性的理解和把握，要求考生能够站在全篇文章的角度梳理段落间的关系，厘清文章框架。相比四选一的传统题目，这是对考生更高层次的能力要求。

●写作部分更加偏向实用能力：在原有大作文的基础上增加了应用文写作，与此同时，增加了写作部分的分值。此意图十分明显，即要求考生提升在实际工作、生活环境中的写作能力，更加贴近生活对英语语言运用的要求。