1 学校的生日
我叫多莱，我想，你们都已经认识我了。现在我想跟你们说一件非常重要的事情，那就是我们学校马上要过生日了。我们的学校很老，已经一百岁了。
当雷老师告诉我们这件事的时候，我们觉得很好玩，真没想到学校也有生日。接下来我马上想到了一个大问题。这个问题就是，过生日一般都有生日蛋糕，可学校里的房子啊，树啊，还有桌子板凳都不会吃蛋糕，那这生日蛋糕到底给谁吃呢？我开动了脑筋。我想，给我们的校长和老师们每人分一小块，再给每个班分一块。我正在想这个蛋糕得做多大的时候，冷不丁听到雷老师喊我的名字：“多莱，我刚才讲到哪里了？”
我们雷老师是海龟老师。当然，不是海里游来游去的那种海龟，是出国留学以后又回来的海龟。他开一辆红黄相间的斑马汽车。他养一只缺了耳朵的小黄猫。他有半只遥控飞船，还有半只是向小航的。他还没有女朋友。我们本来想帮他一下的，可他让我们不要多管闲事。我想，这些故事，你们也都知道了。
“我在想生日蛋糕。”我老老实实地说。我们雷老师很厉害，有时候，他只要看一眼，就知道我们心里在想什么。试了几次以后，我们都知道跟雷老师说谎是没有意义的。
“什么生日蛋糕？乱七八糟的，我们在说准备节目的事，集中注意力！”雷老师严肃地说。
我集中了一下注意力，马上就听明白了。雷老师正在说，全校每个班要排练一个节目。等排练好以后，再把优秀的节目挑选出来，在学校过生日的时候演给客人们看。原来，学校的生日蛋糕就是表演节目。雷老师正在跟大家商量，我们班到底排练一个什么节目，才能被当成生日蛋糕选上。
有一个最简单的办法，就是让毛毛去独唱。毛毛是我们班年纪最小的一个同学。他的歌声就像来自天上的声音。他还得过奖。我想这事你们一定也记得。
但雷老师不同意。他说：“毛毛独唱当然很好，但不能代表全班同学。有才能的人能得到很多表现的机会，没有才能的人就没有机会，这不公平。再说，如果不给机会表现，怎么能知道一个人到底有没有才华呢？所以，我希望这次全班都能参加活动，让每个同学都有一个机会。”
“那我们就大合唱。”能能说。能能是我们的班长，他跟他的名字一样，很能干，办法也很多，“我们也可以全班一起朗诵诗歌。”
“那我们的节目一定选不上的。”娜苗捂着嘴笑起来，“刚站到台上就被大家赶下来了。你们想啊，唱歌和朗诵，我们学校每个人都会。”娜苗是我的同桌，也是我们班最聪明的同学，她说的话不会错。
“我有一个好主意，大家要注意保密。”贝奇很严肃地站起来，压低了声音，“我们全班来一个交响乐合奏，这会轰动全校的。我们家有很多乐器，都在地下室里放着呢。我可以让我爸爸把乐器全部拿到学校来给大家排练。”贝奇的爸爸是个大老板。贝奇想学什么，他爸爸一定会给他买的。
雷老师盯着贝奇看了一会儿，又看看大家，也压低声音说：“这主意听起来不错，而且贝奇家还有很多乐器。我想知道，我们班有多少同学会演奏乐器呢？比如说，贝奇，你能演奏什么乐器呢？”
“我学过三天钢琴，两天小号，四天笛子，五天二胡……”贝奇一口气说了一大堆乐器的名字，好像没有一样学了超过七天的。
“那么，你最拿手的是什么呢？”雷老师好像快笑出来了。
贝奇挠挠头皮说：“最拿手的可能是敲小铃铛吧，这个在交响乐队里也很重要的。”他谦虚地补充说，“到时候，我拿个铃铛，站在最后一排的最边上就可以了。”
“很好。”雷老师笑眯眯地冲着贝奇点点头，然后他把目光转向我们，“现在我了解一下，除了贝奇，还有谁会演奏乐器吗？”
“我会用钢琴弹《小小鸭子》。”能能说，“不过，我妈妈肯定不让我把钢琴搬到学校来的。”
“这倒不用搬。”雷老师说，“我们学校有钢琴。能能，你会弹钢琴，真不错！现在的情况是这样的——”他转过身在黑板上写：
交响乐队：
铃铛 贝奇
钢琴 能能
“现在，铃铛有了，钢琴有了，还有谁会什么乐器吗？请积极报名。”雷老师走下讲台，示意大家举手。
娜苗用胳膊肘推推我：“多莱，快举手，你不是在学拉小提琴吗？”
在班级里，除了老师以外，我最听娜苗的话。我马上举手说：“雷老师，我会拉小提琴！”我小时候的名字叫多莱咪，后来上一年级报名的时候，爸爸妈妈把咪字改掉了。名字虽然改了，但他们的计划没有改，他们一直想让我学一件乐器，上星期刚刚帮我找了一个小提琴老师。
“小提琴！多莱，真看不出来，你太厉害了！”雷老师高兴得一下跳到黑板前，把“小提琴”三个字写到黑板上。现在交响乐队里已经有三种乐器了。“我们班真是人才济济啊。多莱，给大家说说，你能拉什么曲子？”雷老师充满希望地看着我。
“我、我刚刚学会怎么拿小提琴，怎么拿琴弓。我跟你们说，这也很难的。小提琴要放在肩膀上，再用下巴夹住。拿弓的时候呢，手得这样微微拱起。”我向大家比画着，“不过，我可以请小提琴老师教我拉《小小鸭子》。还有两个星期的时间，我一定能练好的。”
贝奇得意地说：“你们看，钢琴小提琴合奏《小小鸭子》，我负责敲铃铛，怎么样？”
“那其他同学呢？”雷老师问，“我已经说过了，我想让每个同学都参与这次活动，都能上台。”
向小航猛地站起来，大声地说：“我也可以！我刚刚想起来，我们家有一个小电子琴，上面有四个按钮。按第一个是《祝你生日快乐》，按第三个好像就是《小小鸭子》。我回头就把电子琴带到学校来。”
现在黑板上是这样的：
交响乐队：
铃铛 贝奇
钢琴 能能
小提琴 多莱
电子琴 向小航
合奏：《祝你生日快乐》《小小鸭子》
“不行啊，”我急了，“我学不了两个曲子的，时间太紧了。”
“我得问问我的钢琴老师。”能能也不怎么有把握。
“我没问题。”贝奇自豪地说，“我的节奏感很强的。”
“我也没问题，我给电子琴换两节新电池就行。”向小航说。
雷老师看着黑板摇摇头：“还是那个问题，我强调一下，我希望这次活动全班同学都上场，一个也不落下。”
“我们可以上台唱歌。”
“我家有一个小鼓，我可以带来。”
“我家也有玩具电子琴。”
雷老师不说话，只是摇头。
这时候，娜苗把手高高地举了起来：“雷老师，我有个主意。我们可以演话剧。上星期六，我妈妈带我去艺术学院看了莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。”娜苗就是不一样，她一口气连着说好几个外国名字，把大家镇住了。大家全都安静下来，崇拜地看着她。她接着说：“那里面有罗密欧、朱丽叶，还有两拨打架的人，我们全班同学肯定都能上场。”
“话剧！”雷老师眼睛亮起来，“这个主意不错。”雷老师把眼镜往上面推了推，有点自豪地说，“告诉你们吧，我在留学的时候，也学过话剧，还登台表演过呢。比如刚才娜苗说到的《罗密欧与朱丽叶》，我也演过。”
“老师，那你演什么角色了？”娜苗问，“罗密欧吗？”
“不，不是。”雷老师认真地说，“我演朱丽叶的表哥。”
“哦，就是被罗密欧刺死的那个提伯尔特。”娜苗说。娜苗真的什么都懂，我真的太崇拜她了。
“老师，给我们表演一下！”大家强烈要求。
“好吧。”雷老师想了想，突然大声说，“啊！”然后捂着肚子倒在讲台上。
我们大家笑死了。
雷老师爬起来，认真地说：“在国外，从小学起就开设话剧课程了。这对提高孩子的口头表达能力、当众说话的勇气，还有文学素养，有着意想不到的作用。”
最后一排的向小航举手提问：“老师，那什么叫话剧呢？”
“这个都不懂，就是说话的剧。”能能撇撇嘴。能能跟向小航打过架，虽然他们和解了，但两个人总是有点别别扭扭。
“什么？光说话，不唱歌，也不跳舞？”贝奇不满意地说，“太没有档次了，这个我不参加。”
娜苗想了一下，说：“是的，好像没有唱歌、跳舞，从头到尾就是说话。”
“也有唱歌的。那叫歌剧。”毛毛说，“有一次我在电视上看到，人家从头到尾光唱歌，一句话也不说。”
“还有从头到尾不唱歌也不说话，光跳舞的，那叫舞剧。”米娅说。米娅每个星期六都要去上舞蹈班，所以她对芭蕾舞很内行。
“那哑巴也能跳舞了？”贝奇说。
“你才哑巴呢！”米娅生气了。
大家七嘴八舌地说着。雷老师托着下巴站在讲台上听了一会儿，然后拍拍手让我们安静下来：“同学们，我认为演话剧确实是个好主意。当然我们先不演《罗密欧与朱丽叶》，我们可以演一个童话剧。”
“什么叫童话剧？”全班同学一齐问。真没想到，除了话剧，还有童话剧。
“就是以话剧的形式，讲一个童话故事。比如说，白雪公主啊，小红帽啊……”雷老师耐心解释说。
“白雪公主、小红帽，那都是女生，没我们男生什么事。”贝奇表示反对。
“谁说是女生的事？”娜苗又站起来说，“你们男生可以演小矮人、大灰狼什么的。”
“凭什么我们男生演小矮人？”能能不乐意了，“我们有些男生虽然比女生矮一点，但也不是小矮人啊！”
雷老师哈哈哈地笑起来。可我们并不觉得有什么好笑，所以都严肃地盯着他看。
“好吧，”雷老师也很快严肃起来，“就这么定了，我们演一个童话剧，主角呢，既有男生，也有女生，而且全班同学参加。”
“我们演哪个童话故事呢？”能能关心地问。
雷老师想了想，说：“这个得听大家的意见。请大家回去认真读一读童话故事，然后我们再决定演哪一个。反正，演人多的那个。”
“老师，”向小航又开口了，“童话剧怎么演？我们不知道啊！”
“除了娜苗，你们还有谁看过童话剧？”雷老师问大家。
大家相互看看，一齐摇摇头。
“这倒提醒我了。”雷老师竖起一根手指头，说，“第一件事，我们应该去看一个童话剧，看看演童话剧是怎么回事。”