第六节
什么样的议论文才能拿高分

在进入正题之前，请你想一想，现在你写的议论文，按照评分标准，存在的主要问题是什么？你可能会说到偏离题意、认识肤浅、论据陈旧、论证乏力、语言不够成熟等方面。这些都没错，诸如此类的问题都是学生在写作文时会经常出现的，它们直接影响了作文的得分。

那么，到底什么样的议论文才能拿高分呢？

简要说来，包括五个方面的内容：一是符合题意；二是认识深刻；三是论据充实；四是论证合理；五是语言成熟。

你可能会问，一篇考场议论文，阅卷老师最看重的是什么呢？概括说来就是思想性和逻辑性。议论文的写作，关键在于说理，要有表达的观点，认识要深刻，逻辑性要强，要体现理性思维，能够运用客观材料为说理服务。

接下来我们做个练习：当你看到下面这个作文题目时，怎样审题才能符合题意呢？

作文题的导语是这样的：今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。然后，作文要求是：请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。观点明确，论据恰当充实，论证合理。

请把你的作文思路做个梳理：想一想，针对这个作文题目，你如何去分析才能符合题意呢？

对于这个题目，你的审题分析应该包括四个层次，只有这四个层次都界定、分析到位了，才能称之为符合题意。而中心明确，仅仅是符合题意的前提而不是全部，若在某一个层次你分析得不到位，这样写出的作文一般也只能是二类下或三类文。

第一个层次：“新时代”之“新”

由题意可知，“新时代”指的是祖国在21世纪这不断发展的18年。那么，我们继续追问，祖国的这18年“新”在何处？这是作文题目中隐含的信息，需要调动你的生活经验和知识储备，去联想、去分析、去辨析。

祖国的这18年“新”在何处呢？

这要与2000年之前比，要与其他国家比，其“新”表现在：互联网、高科技的多元、多变，深化改革开放、更加关注民生和国家安定等。还有，要明确价值观，提倡创新力、脱贫攻坚，实现民族复兴的中国梦，等等。同时，也有值得忧虑的一面：如，环境污染、官员腐败、道德滑坡、网络暴力、娱乐至死，等等。当然，根据出题人“祖国发展”的表述，要弘扬正能量，即使写到负面的现象，也要善意批评，重在构建。

第二个层次：“新青年”之“新”

简单说来，凡有“成长”即为“新”。你想一想，新青年之“新”又“新”在何处呢？比如，在多元开放的社会中要发挥所长，要将个人价值与国家命运联系在一起，要勇于创新、甘于奉献、承担责任、敢为人先，要有解决中国发展中由于思维固化和阶层固化所带来问题的魄力和胆识……

而与之相反的，比如，以自我为中心，沉迷于网络，沉醉于所谓的“佛系生活”，缺乏担当意识和责任感，将自己打造成“精致的利己主义者”……这些所谓的“新”，则是新时代的新青年应该摒弃的。在考场上，你若能想到这一层次，那你的思辨力自然就凸显出来了，还怕拿不了高分吗？

第三个层次：“新时代”与“新青年”之间的关系

根据副标题“谈在祖国发展中成长”，“新时代新青年”应该理解为在新时代中新青年的成长，即“新时代”为宾，“新青年”为主。这样综合正副标题，题目就应理解为“谈在祖国发展的新时代中青年的成长”。总之，新时代为新青年的成长提供了环境、基础和机遇，但同时也提出了新目标、新任务。反之，新青年则要珍惜新时代，勇担新使命，推进祖国的发展。

第四个层次：对二者关系的原因做进一步追问与思考

1.新时代对青年成长有何意义

比如，安定的环境为青年成长提供广阔的发展空间，多元化的发展要求青年成长为有自我意识、彰显个人意志的独立个体，个人品格的成长与祖国发展密切关联，厚重的文化积淀和积极的主流价值观决定个人价值观的成长，等等。

2.在新时代中新青年如何成长

比如，责任、担当、奉献、家国情怀……

要符合题意，审题时要呈现出上面提到的四层逻辑架构，这是动笔之前必须要完成的任务，它是作文得高分的基础。

下面我以一篇优秀高考作文为例，重点谈谈思想性和逻辑性的问题。其他像论据充分、语言成熟等评分标准，我就不再一一评述了。建议你仔细阅读例文，分析出它好在哪里。

所谓思想性，是指作者对某一现象、事件和问题所表现出来的见解和认识，具有深刻性和独特性特点，这是写作议论文的较高标准。

例文中对“新时代”之“新”，其分析、阐释就见出高度。比如，“祖国为新青年提供便利和机遇，然而这又实在是最坏的时代，自发性和商业性也给青年带来了价值观的冲击。尤其是一些过着所谓佛系生活的青年，沉迷于自我，少了责任、担当。”这样的认识足见考生的思考力、思辨力。再如，例文就新青年之于祖国的作用谈到，“新青年应该保有家国情怀，处理好小我与大我的关系，承担更多责任，为民族之复兴添砖加瓦。不仅如此，新青年还要将个体与社会连接，在不停的奋斗与奉献中成就民族之进步。”这样的认识，可以见出这位考生的情怀、视野，还有独到的思考力。

评分标准中的“认识深刻”，它的更高要求，就是指思想性，希望你可以成为一个独立的思考者。

逻辑性是个比较抽象的概念，从思维的角度来说，具体表现在三个维度上，即准度、广度和深度。按照这三个维度写出来的作文，其论证就是合理的，层次是清晰的。

那么，作者在这篇例文中是如何体现出思维逻辑性的呢？

第1段，先解说新时代的表现。比如，“新四大发明”，塞罕坝林场、国防力量等，再谈新时代对青年成长的意义。

第2段，则简单分析新青年的表现及对时代的作用。对二者表现及关系的界定和分析都非常到位，思维的准度得以呈现，这是作文得高分的基础。

第3、4两段，作者正面立论，举例分析青年应该承担的责任以及对时代发展的作用。论据恰当充分，由司马迁写到鲁迅、周恩来，再写到科学家张存浩，时间跨度纵横千年，这些无不体现了作者思维的广度。

第5、6两段，作者尖锐地指出，“互联网和大众传媒高速发展，在带来无限便利的同时，也因其固有的自发性和商业性而带来了对价值观的冲击。”分析客观、理性思辨。也正是因为新时代所谓“坏”的一面，使得一些所谓“佛系青年”连接感与责任心悄悄溜出胸怀，淡化了家国情怀，生活在安逸的避风港中，岂不悲哉！这样的思考，具有深刻性和独特性特点，体现出了作者思维的深度。

Tips

议论文要想拿高分，需要在五个方面下功夫：一是符合题意；二是认识深刻；三是论据充实；四是论证合理；五是语言成熟。其中，符合题意是得高分的基础，思想性和逻辑性是得高分的关键。

【范文】

新时代新青年——谈在祖国发展中成长

与过去的数十年相比，我以为，当下实在是青年发展的最好的时代：“新四大发明”极大程度地便利了人们的生活，塞罕坝林场在千百公里以外为我们撑起了蓝天白云，日益强大的国防力量也在这和平与动荡并存的年代中创造了利于发展的黄金环境。我们——21世纪中第一批成长起来的新青年——沐浴着祖国提供的种种便利和机遇，在新时代中茁壮成长。

正因如此，我们是否也应该“饮水思源”，像我们的先辈于百年前在《新青年》中发出的“以青春之我，创造青春之家庭、青春之国家、青春之民族”的呐喊一样，以自身的成长与进步推动国家的繁荣和民族的复兴呢？

“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，鲁迅此言点出了这种心态的实质：这是一种心怀天下的责任感与“连接感”——将个体的成功和国家民族的前景连接起来，将自我幸福与他人幸福连接起来。我们在连接中承担了对社会的一份应有的责任，也在追逐个人理想中为铸就大我的辉煌添砖加瓦。

这样的连接感实则并不遥远。从司马迁的“常思奋不顾身，而殉国家之急”，到陈觉在就义前所写下的“谁无父母，谁无子女，谁无情人！我们正是为了这世间众人而牺牲奉献，死又何妨！”；从周恩来“为中华之崛起而读书”，到科学家张存浩“国家需要什么就研究什么”的一份“着急”……他们将个体与社会连接，在不停的奋斗与奉献中成就了民族之进步。而当今的我们也应当如他们一般，以青春之个体，为民族之复兴添砖加瓦。

然而这又实在是最坏的时代——互联网和大众传媒高速发展，在带来无限便利的同时，也因其固有的自发性和商业性而带来了对价值观的冲击。我们这一代青年似乎陷入了一个怪圈：青春热血像口头禅一样“凉了”，而连接感与责任心也在悄悄溜出胸怀。面对看似随遇而安，实则得过且过的“佛系生活”，多少人抛下了艰难的奋斗，选择舒适的避风港；面对小我与大我的矛盾，多少人割断了与社会的纽带，还搬出“穷则独善其身”的洋洋得意，自以为掌握了攻而不破的真理。

这理应是青年所需克服的。“青春之天线降下之时，锐气便被冰雪覆盖，即使年方二十，实则垂垂老矣”，青年应当拒绝将自己的生活“酿成细腻悠长的龙须面”，不做自我麻痹和自我宽慰的“佛系青年”。青年更应知道，“没有谁是一座孤岛，每个人都是这大陆的一部分”，要在连接、重建纽带中使共同的大陆变得更好。

正所谓：远方明情怀。在享受强大的祖国所创造的发展机遇的同时，我们更应该以自身之进取，推动祖国在繁荣复兴的道路上不断前进，愿你我共勉。