第三版前言

我国幅员辽阔，由于聚落分散、山川阻隔、人口迁徙、经济文化发展不平衡等多种原因，居住在不同地区的汉民族使用不同的汉语方言。随着我国社会、经济的快速发展，人员流动的数量日益增多，流动的区域日益扩大，各地不同的方言给人们的交流沟通带来很多不便。因此，推广普通话成为我国一项重要的基本国策。我国宪法明确了普通话和规范汉字作为通用语言文字的法律地位。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”自1955年起，我国逐步实行按水平测试结果颁发普通话等级证书的制度。此后这项考试越来越规范、完善，成为检验人们普通话水平的一项权威标准，并与职业能力相关联。为更好地贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，配合学校的普及普通话和普通话教学工作，顺应国内国外争相学习普通话的潮流，提高学生的普通话水平，我们编写了本书。

本书在广泛吸收众多语言学家的最新成果的基础上，以普通话语音训练贯穿全书。与前面的版次相比，本书结合中等职业学校学生的认知规律来编排内容、设计体例，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出职业教育的实用性。

本书体例及具体栏目设计如下。

本书由许宏霞、吴青徽、宋雪坚任主编，由于强、王际清、苏慧任副主编，参加编写工作的还有邹春芳、赵莉、高莺娜、杨明、陈一锐、王师、李佳钰、李雪莲、汤林芯。

在本书的编写过程中，编者参阅了大量文献资料，在此对其作者、编者表示真诚的感谢。由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请专家和广大读者批评指正！

编者

2020年1月