捕捉儿童0-6岁敏感期
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看见什么都往嘴里塞:用口感知触觉和味觉

小哲哲十个月了,他坐在那里,周围摆放着一堆的玩具。他玩耍的方式是这样的:抓起每样东西都往嘴里放。你可以看到,他品尝完积木又抓起了橡皮牙子,然后又是塑料圈。他把整个身心都放在了用口上,好像这个世界都能被他放进嘴里。他高度专注的状态,似乎要把所有的东西全部塞进他的嘴里。实际上,哲哲这样做已经有好几个月了,无论他抓到什么都会不自觉地往嘴里放,有时候妈妈刚一转身抱起他,他已经抓起了一条毛巾往嘴里塞;有时候妈妈衣服上的一条带子也被他抓起来塞进嘴里。就是这样,不管是能吃的还是不能吃的,哲哲见到什么就吃什么。

我们这样猜想:他究竟在用口干什么?他在用口来认知?这些东西究竟让他感觉到什么?在我们成人看来,无非是这样的:硬的和软的,无味的和有味的,不同质地的,可吃的和不可吃的,还能有什么呢?但对一个幼儿来说,他正是用这种方式感觉他口的各种能力,口的部位功能,以及口的极限。与此同时,他也在用口去认识各种事物,包括自己的手与脚。

此时我们家长能做的只有这些:

准备一些可以让孩子咬的玩具,将玩具洗干净后让孩子咬。

一位家长这样分享经验:

在孩子出生之前,我认真了解过敏感期的知识,所以,当孩子举着嫩嫩的小手放在嘴里时,我从来没有阻止过他。

不仅如此,随着年龄的增长,他开始把能够拿到的物品都往嘴里放。为了能使孩子更好地通过嘴认识玩具,我把他的手洗干净,又把他的玩具洗干净,围着他放了一圈,让他尽情去“品尝”。

在很多时候我也会担心,怕孩子把那些瓜子皮、笔帽吞下去发生危险,可我不敢阻止他,怕影响他“工作”。但每一次我都会看到,他把那些我认为很危险的物品吐了出来。

有一次更奇怪,我给他吃了一瓣橘子,他整个都塞进了嘴里,正担心他把整瓣橘子都吞下去呢,没想到他居然把橘子瓣的皮吐了出来,把果肉吃了。

所以,从那以后,我再也不会怀疑孩子嘴的分辨能力了。当然,为了避免万一,我还是让那些带有危险性的“凶器”,如剪刀、玻璃球等尽量远离他。

当孩子得知手有抓握物品的功能以后,就会通过手把周围的物品都送到嘴里进行“检验”。很多家长常常以不卫生为理由,阻止孩子把包括手在内的所有物品放到嘴里,但这种做法是不科学的,不允许孩子通过口来与外部建立联系,就等于把孩子与世界建立联系的唯一渠道阻挡了,这将会在极大程度上影响孩子潜能的发挥。因此,家长要准备一些孩子能咬的玩具,同时,把孩子爱用嘴啃的物品尽量洗干净。

当然,在出门的时候,父母可以带上一包消毒湿巾,及时擦擦孩子的手,以及他准备放到嘴里的东西。千万不要对孩子大声吆喝,否则孩子会产生心理阴影。

尝试转移孩子的注意力

当孩子在外面随地捡小东西往嘴里放的时候,父母也可以尝试转移孩子的注意力。比如,与孩子一起玩,一起捡树叶,然后撕碎,往空中一扔;一起捡小石头,往远处扔或踢,再跑过去捡回来……这样,孩子会觉得很好玩,就会跟你学,从而减少往嘴巴里放东西的机会。

当然,如果孩子往嘴巴里放树叶,也不要硬从孩子手中夺过来,更不要训斥他,而是对他说:“不能吃,看妈妈,树叶会飞哦!”说完,把自己手中的树叶一抛,孩子的注意力就被转移了,也可能会学着父母的样子抛树叶,不学的话也会把要放到嘴里的东西给忘了。