二、课程概述

1．课程性质

计算机应用基础是高等学校各专业的一门重要的公共基础课。随着计算机技术的迅速发展和信息化办公进程的加快，计算机知识已成为当代人的知识结构中不可或缺的重要组成部分，计算机应用水平和操作技能已成为从业人员必备的基本素质，计算机应用基础课程的教学内容与方法也随之不断更新。

2．课程作用

教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中提出：“注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性。”同时也提出，“把职业岗位所需知识、技能和职业素养融入相关专业教学中”“要普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学”等。计算机应用基础课程遵循相关文件精神，体现“工作结合、知行合一”的教学改革思想，强化职业素质和职业能力培养，从计算机办公应用实际出发，兼顾知识性、趣味性、综合性和实用性，归纳、总结、设计典型工作任务，按照知识和能力目标要求逐级展开，将相关知识融于典型工作任务中，内容由浅入深，形式图文并茂，讲练结合，使理论与实践教学一体化。

3．课程设计思路

本课程设计“以项目为导向，以任务为载体”，包括6个项目，涵盖计算机基础知识、Windows操作、Word文字处理软件的使用、Excel电子表格处理软件的使用、PowerPoint演示文稿制作软件的使用、互联网应用与计算机安全知识。每个项目为相对独立的知识单元，包括若干个任务，每个任务按“任务描述”“知识准备”“任务实施”“知识拓展”“实践提高”等模块设计，教学目标明确，学做任务突出，案例具体实用，知识拓展充分。

课程设计结合计算机课程教学特点，注重知识性和实用性的融合，强调解决问题的能力的培养，满足不同职业岗位对计算机应用基础技能的要求。