二、课程概述

1．课程性质

本课程是软件技术专业、物联网专业、电子商务专业等相关专业的一门专业必修课程。它简明扼要地介绍面向对象程序设计的基本概念、Java语言的特点以及Java程序的开发过程，快速回顾编程基础语法，系统介绍Java面向对象编程的基础和高级语法，并通过典型应用案例对异常处理、常用API、集合类、流式I/O、JDBC编程、多线程、GUI编程、网络编程等专项进行学习和训练。

在知识方面，要求学生通过观看知识讲解视频、阅读和实现知识案例，熟练掌握Java面向对象编程的基础语法和核心语法，掌握Java程序设计专项知识要点；在技能方面，要求学生通过分析、实现和解决阶段案例中的问题，体会面向对象程序设计思想，培养Java程序编写和调试能力，并养成良好的编程习惯，为后续课程的学习打下坚实的基础。

2．课程作用

作为一门重要的专业必修课，本课程的教学目标是使学生掌握Java面向对象编程的基础语法、核心语法和常用专项编程知识，培养学生基本的Java程序读写、分析、设计的兴趣和技能，使学生具备良好的编程习惯和编程能力，具备基本的程序员素质。

本课程是JSP网站开发、JavaWeb程序设计、Android程序设计等课程的前导课程，是从事Java企业级应用项目开发的基础。目前软件开发过程中所用到的面向对象概念、所涉及的软件设计理念和实现技术，都基于对Java程序设计基础的良好理解和熟练运用能力。另外，在各类计算机软件相关考试以及学生求职面试中均可看到Java的身影。

3．课程设计思路

课程总体设计思路按照“全方位调研——开发课程标准——课程内容和案例设计——教材建设——改革教学方法——设计考核方案”步骤进行。

（1）从企业应用情况、多所高职院校、在校和已毕业学生等多角度对课程进行调研

调研软件企业对“软件工程师”岗位要求掌握的技能，分析Java基础技能需要掌握的程度；了解同类高职院校相关专业Java程序设计课程教学情况：教学大纲、课时安排、教学模式、考核方式及成绩评价等方面；了解学生学习Java程序设计课程的切身感受及受欢迎的授课模式。

（2）开发适合高职院校生源特点的Java程序设计课程标准

综合分析调研结果，充分考虑生源特点和时代特征，开发满足企业需求和适合高职院校生源特点的课程标准，为各院校相关专业Java程序设计课程的开设和实施提供参考。

（3）设计课程的内容和案例

根据课程标准，将Java程序设计知识点按照模块划分，并设计知识案例和阶段案例，给出每个知识点和案例的编号和名称、教学目标、教学方法和手段及建议的学时。

（4）编写教材

根据课程标准，将教学积累与企业需求相结合，由多所院校一线任课教师共同开发适合高职学生特点的教材，为其提供知识载体。

（5）改革教学方法

利用当今网络和新媒体技术的发展成果，引入视频教学、网络教学等新方法，作为传统教学的补充，将教学过程延展到课堂外。开发Java程序设计“微课”和课程习题、案例资源库，利用教学平台部署学习任务和测试作业，尝试实现或部分实现“翻转课堂”教学，让学生课下学习与课上训练相结合，调动学生的学习积极性，提高自主学习能力，满足个性化学习需求，并弥补课堂教学学时的不足，掌握学生学习状况，使教学获得最佳效果。

（6）设计考核方案

打破“平时成绩+期末试卷”的传统考核模式，考核内容多元化，形成性考核和终结性考核并重，将“观看学习视频”“完成章节测验”“完成编程作业”“参与课程讨论”等课堂外的日常学习纳入考核体系，并在全部内容学习完成后进行综合性的知识与技能考核。

开发具有良好知识覆盖面和技能考核点的Java程序设计理论题库和编程题库，动态调整题库并通过教学平台部署和实施，及时、高效地完成考核和评价。教师及时掌握学生的学习状况，学生时刻明确努力方向，“以学代考、以考促学”。