参考文献

Ka nner,L.（1943/1985）.Autistic disturbances of affective contact.In A.M.Donnellan（ed.）,Classic readings in autism（pp.11-50）.New York： Teachers College Press.

Ru bin,S.,Biklen,D.,Kasa-Hendrickson,C.,Kluth,P.,Cardinal,D.N.,and Broderick,A.（2001）.Independence,participation,and the meaning of intellectual ability.Disability and Society,16,pp.425-429.

[1]原注：智力落后（mental retardation）一词依然在美国广泛使用，其他国家或地区已弃之不用很久，而是以智力残疾（intellectual disability）（澳大利亚）、学习困难（learning diffculties）或学习障碍（learning disabilities）（英国）取而代之。我在这里依然使用该词语，因为这正是教育机构应用在鲁宾身上的词。当然，智力落后和智力残疾一样，都由社会构建而成，其含义也经常随时间而变化。英国的同事告诉我，学习困难或学习障碍的使用也依然存在争论，其含义也经常变化。