第1版前言
在全国教育事业迅速发展的形势下，为了适应教育体制和教学改革的需要，中国纺织出版社组织有关专家对原中国纺织总会教育部组织编写的高等服装专业教材进行了修订。该套教材自20世纪90年代问世以来，受到了服装专业广大师生的好评，在广大社会读者中产生了深远的影响，对培养服装专业高等人才起到了积极的作用。但随着教育改革的逐步深入，服装工业新技术、新设备、新工艺、新材料的不断应用，各类新标准的实施，高等服装专业教材的内容已显得陈旧，亟须更新。为了满足教学的需要，我们组织专家对教材进行了修改补充，力争使教材的内容新、知识涵盖面宽，有利于学生专业能力的培养。在此次修订中，我们又增加了《服装美学》《服装专业日语》《服装市场营销学》3本教材，以满足读者之需。
《服装美学》一书系由河南省郑州纺织工学院吴卫刚副教授集十多年教学经验与心血编著而成。吴卫刚副教授自1985年开始从事服装教学工作，主讲过“服装美学”“服装设计”“服装厂设计”“服装工效学”“企业形象策划”等课程，并先后在国家级刊物上发表了“服装专业教学研究”“服装表演的心理研究”等30多篇论文。近年来，又先后出版了《刺绣与服装裁剪》《服装开店办厂指南》《服装企业管理》《服装设计概论》等10多本著作，对服装及服装美学等有着较为深入的研究。相信本书的出版将对中国服装美学的发展有较大的推动作用。
这套教材包括：《服装设计学》《服装色彩学》《服装材料学》《服装工艺学》（结构设计分册）（成衣工艺分册）《服装图案设计》《服装机械原理》《服装生产管理与质量控制》《服装市场营销学》《服装心理学》《服装英语》《服装专业日语》《服装美学》13本。希望本套教材修改后能受到广大读者的欢迎，教材中的不足之处恳请读者批评指正。
编者
2000年
教学内容与课时安排
概论——
课题名称：服装与美学
课题内容：1.关于服装美学
2.现代美学的产生
3.现代美学发展
4.美学与学习
课题时间：2课时
教学目的：认识本章“服装与美学”隶属基础美学，是其研究领域之一。了解现代美学的起源、发生与发展。掌握服装美学的现代文化特征，为学习以下各章节奠定基础。
教学要求：1.教学方式——以讲解为主，适当配合网上搜集的图片。
2.问题互动——课前启发，课中提问，请学生结合生活给服装下定义。
3.课堂练习——讨论世界名画《蓝衣少年》与创新设计的关系。
教学准备：准备课件和图片。