第三章　人才培养模式改革

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出，“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）再次强调，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。

2016年中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》进一步明确要求“建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式”“注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式。”

“产教融合、校企合作”是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》提出，“深化产教融合的主要目标是，逐步提高行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，全面推行校企协同育人，用10年左右时间，教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局总体形成，需求导向的人才培养模式健全完善，人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾基本解决，职业教育、高等教育对经济发展和产业升级的贡献显著增强”。