2.3　孩子性格各不同，用对方法巧沟通

每个孩子都是独一无二的，在儿童时间管理训练中，我们提倡根据行为心理学原理，分析不同孩子的天性。再根据孩子的天性，来制定切实可行的高效时间管理训练方法。