第三部分 挑错

46.B

句意：跟他争论是没有意义的，因为他已经下定决心。

考查固定句法结构。There is no point in doing sth．意为“做某事没有意义”，故应将B的to argue改为in arguing。

47.C

句意：人们意识不到健康的重要性，直到他们已经失去了它。

考查固定结构。not...until意为“直到……才……”，引导时间状语从句，故应将C的since改为until。

48.C

句意：史密斯先生正在寻找一位有经验的、能管理销售办公室的秘书。

考查固定搭配。be capable of意为“有……的能力”, be able to do“能够做……”，故应将C的able of改为capable of。

49.A

句意：一般来说，与农村的学校相比，城市的学校能为学生提供更好的教育。

考查固定搭配。generally speaking意为“一般来说”，故应将A的spoken改为speaking。

50.C

句意：我已经决定攒钱明年去中国旅行。

考查介词辨析。由句意可知，攒钱是为了旅行，for表目的，故应将C的in改为for。

51.A

句意：我正以每小时55英里的速度开车时，警察拦住了我。

考查时态。由句意可知，此句是过去进行时态，故应将A的drove改为driving。

52.C

句意：如果我们有更大的房子，他们就可以和我们住在一起。

考查虚拟语气。在if引导的虚拟语气中，对现在情况的虚拟，从句为“主语+过去式（be动词用were）”，主句为“主语+could/should/might/would+do”，故应将C的can改为could。

53.C

句意：奇怪的是，她拼命求生的抗争使得她的健康状况大有好转。

考查副词。修饰动词时，应该用副词，故应将C的great改为greatly。

54.B

句意：我只是一个平凡、无聊但又正常的人。

考查不定冠词。ordinary的第一个音节是元音，故应将B的a改为an。

55.C

句意：因为她对学生投入很多，因此她受到学生们的尊敬。

考查强调句型。强调句型的句法结构是“It is(was)... that/who...”。who只能强调人，that可强调人和物。因为本句强调的是原因，所以只能用that，故应将C的so改为that。