二、实习准备

药用植物学是药学相关专业的一门专业基础课，该课程在药学及相关专业中具有承前启后的作用。而野外实习作为直观教学的一种重要形式，对于增强学生的感性认识、巩固植物器官形态理论知识、提高学生药用植物分类能力以及丰富学生的认知范围均起着重要作用。此外，通过药用植物学野外实习，不仅可以培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，还可以提高学生的综合素质，故而野外实习就成为药用植物学教学中不可或缺的重要环节。为了获得良好的教学实习效果，实习前应做好准备工作，以保证实习工作的顺利进行。准备工作主要包括以下几个方面：

（一）人员准备

实习组成员主要由教师和学生组成，教师、班委及实习小组组长分别履行相应职责。

1.教师队伍

由领队教师1名、专业指导教师每组1～2名组成。另外，若实习地点及其附近缺少医疗机构和医生，应尽可能配备随队医生1名。

领队教师的主要工作职责如下：

（1）经费的预算和落实；

（2）对实习进行总体安排；

（3）履行指导教师职责。

专业指导教师的主要工作职责是负责指导实习小组学生采集、制作及鉴定植物标本，并共同完成学生的实习考核任务。

随队医生的主要工作职责是负责实习期间师生的医疗工作。

2.实习学生

按每组6～8人进行学生分组。由每组学生自己选出组长和副组长各1名，组长和副组长应由男、女生分别担任，以便更好地组织和管理本组学生。

分组时的注意事项如下：

（1）同一组内男女同学人数比例要合理，一般男同学或女同学至少2人；

（2）分组时要保证每组至少有一个学生干部或学生党员，以发挥他们的组织和带头作用。

组长和副组长的主要职责如下：

（1）领（借）取、发放、保存、归还实习期间所需采集工具和工具书等物资；

（2）负责对组内学生进行分工，以便有效地完成标本的采集、制作、鉴定等实习工作；

（3）及时向本组成员传达有关通知；

（4）及时向老师汇报组内成员有关情况，如失散、生病等；

（5）清点人数，以保证集合、出发及采集标本过程中组员的安全等。

班委成员（班长、团支书和学习委员）的主要职责是负责班级分组并对整个班级履行上述有关责任，协助教师完成实习期间学生管理工作。

（二）物资准备

主要包括实习工具、生活物质及药品3个方面。

1.实习工具

（1）领队教师和指导教师应共同准备好如下工具：

①检索工具，如《中国植物志》《中华本草》《中华大辞典》等；

②标本采集用具，如枝剪、小镐、镊子、手持放大镜等；

③其他，如记号笔、笔记本、数码相机等。

（2）实习学生各实习小组准备的实习工具主要包括采集工具和相关工具书。

①采集工具。标本夹、绳子、吸水草纸、采集箱和编织袋、枝剪、小镐、标本号牌、手持放大镜、镊子、刀片、大小塑料袋（供采集种子用）、野外记录本或笔记本等。此外，每个实习学生还应准备铅笔、中性圆珠笔及橡皮；每个实习小组至少准备一部数码相机或高像素的手机。

②工具书。教科书、野外实习教材、《中国植物志》《中华本草》（后两本可从图书馆借取）。

2.生活物质

主要包括交通、食宿（一般需要统一解决）及实习人员的个人生活物质准备。在确定具体实习日期后，即可安排好交通和食宿。

（1）交通安排。确定实习人数（包括教师和学生），统一安排大小合适的实习用车并确定车辆到达学校的具体时间、地点、出发时间和从实习地点集合时间、地点、返回时间。如遇下雨天气而变更实习时间、地点的，及时作出合理的安排和通知。

（2）食宿安排。与实习基地做好沟通工作，以便基地能做好食宿准备，实习人员到达后能及时入住和用餐。一般应将参加实习的教师和学生人数以及男女比例、是否有少数民族学生及其人数等信息提前告知基地。

（3）个人生活用品。主要包括衣物（长衣长裤——避免植物划伤、蚊虫叮咬、蛇虫钻入，上衣应颜色鲜明）、球鞋或旅游鞋、餐具及水壶、洗漱及清洁用品、雨具、遮阳帽、手绢、手电筒等。此外，在从学校前往实习基地的途中、野外实习过程中、返程途中，可以根据路程长短和自身需要准备食物和饮用水。

3.药品

主要包括胃肠疾病用药（如诺氟沙星胶囊、泻立停）、扭伤及划伤等损伤用药（如红花油、云南白药气雾剂、创可贴等）、防蚊虫叮咬用品（如花露水、风油精等）、仁丹、十滴水、藿香正气水、季德胜蛇药片及体温计等。此外，实习学生可根据自身健康状况准备所需药品（如晕车药等）。