9.悄悄话——孩子语言敏感期的特殊表现

——孩子用无声的悄悄话感受语言魅力，配合他，与他一起想象

妈妈在沙发上看电视，4岁的儿子跑过来，凑到妈妈耳边说了一阵悄悄话。

儿子说完后，满脸期待地看着妈妈问：“妈妈，您听明白了吗？”妈妈茫然地摇摇头说：“没有听到你说的是什么。”

于是，儿子又趴在妈妈肩头继续说，妈妈还是没有听到，她回头看了儿子一眼，发现儿子只是嘴唇在动，根本就没发出任何声音来。

儿子“说”完后，又问：“妈妈，这次您听明白了吗？”

妈妈心想：如果再说“没听明白”，儿子一定会继续“说”悄悄话。于是，妈妈点点头，很认真地说：“嗯，这次我听明白了！”

儿子听了很高兴，又跑去其他地方玩了。

随着孩子使用语言次数的增多，他会发现语言有很多种表达方式，可以平静地说，可以大喊大叫，还可以趴在耳边悄悄地说。

他发现，当和人说悄悄话的时候，人和人之间的距离更近了，而关系似乎也变得更加亲密了。于是，他爱上了说悄悄话。“悄悄话”是三四岁孩子探索语言魅力的一种方式，也许他趴在你耳边许久，却什么也没说。但当他问你“听到了吗”时，如果你的回答是否定的，他就会继续刚才的动作，直到得到肯定的回答为止。

你应了解孩子的这种心理，在他喜欢说悄悄话的敏感期，主动配合孩子，和他一起体会语言的神秘感。

耐心倾听孩子的悄悄话

当孩子和你说悄悄话的时候，也许你正在看电视、看书或者在工作。但是，你不要因此而对孩子表现出不耐烦的态度。当他很神秘地趴在我们耳边嘀咕什么的时候，你要及时做出倾听的表情和姿势，还可以适当地表现出一种神秘感。

当孩子询问是否听见的时候，你可以笑着点点头，表示听到了。如果没有听到，你可以鼓励孩子大点儿声再说一次。

凭情景揣测孩子的意思

3岁的女孩和妈妈在楼下散步，迎面走来一位漂亮的阿姨和妈妈打招呼。妈妈让女孩跟阿姨打招呼，女孩冲阿姨笑了笑，然后不好意思地扑到了妈妈的怀里。

阿姨走后，女孩趴在妈妈耳边说了些什么。妈妈没听见，要求女孩再说一次。女孩不好意思地笑笑，又说了一遍。妈妈这才发现，女孩只是动动嘴唇，并没有说出什么。

妈妈想了一下，随即趴到女孩耳边说：“你很喜欢刚才那位阿姨，对吗？”女孩笑着又扑到了妈妈的怀里。

有时，孩子说悄悄话只是动动嘴巴，却没有真正发出声音，就像这个小女孩一样。这时，可以凭借当时的情景猜测孩子的意思，当你猜中孩子的心思之后，孩子会获得满足感，跟你的关系会更为亲密。

利用悄悄话引导孩子想象、表达

一天，4岁的儿子又和往常一样趴在妈妈耳边说悄悄话，然后问：“妈妈，听到了吗？”妈妈说：“我听到了，你是不是说你很爱妈妈？”儿子先是一愣，随后很兴奋地说：“是呀！”

这时，妈妈趴到儿子耳边说：“宝贝，妈妈也很爱你！”听到妈妈这样说，儿子更兴奋了，他又趴在妈妈耳边说：“我还很爱爸爸、爷爷、奶奶、老师、姑姑……”这次，儿子的悄悄话说了好一会儿。

就这样，儿子更喜欢说悄悄话了，他总是兴奋地和妈妈说很多悄悄话，而他的语言表达能力也有了明显的提高。

当孩子进入爱说悄悄话的语言敏感期后，可以借机引导孩子多进行想象和表达。这样可以增进亲子感情，还能让孩子发挥想象力，并提高语言表达能力。