前　言

急危重症护理学是急诊医学的重要组成部分，是伴随急诊医学和危重病医学发展起来的护理学科，实践证明只有将准确的诊断治疗与优良的护理工作相结合，才能取得最佳的急救医疗效果。这就要求临床护理人员具备较高的理论水平、扎实的实践技能及较强的专业素养。为了适应我国医疗卫生事业的迅速发展，培养高素质、综合能力过硬的急危重症护理人才，本编写组聚集了来自全国10所高等医学院校及临床一线的专家共同对《急危重症护理学》（第2版）进行了修订。

本版教材共十一章，包括绪论、灾难救护、急诊评估与分诊、心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、休克、急性中毒、急性脏器功能衰竭、其他常见急危重症、急诊感染控制、常用救护技术。本书编写在继续坚持“三基”“五性”“三特定”原则的基础上，针对高等学历继续教育的培养要求，重点突出了教材的科学性与适用性，注重基本技能的实用性与可操作性。在编写内容上，不但将与其他医学学科教材重复的内容进行整体优化，同时还对本书内容进行重新整合，便于学生理解和学习。如以急诊医疗服务体系为主线，综合介绍院前急救、急诊科救护、重症监护的设置、管理和工作任务，使学生可以对相关知识形成对比，更好地理解各部分内容的特点，加深理解。同时，增加灾难救护、急诊评估与分诊、急诊感染控制等新章节，使教材紧跟急危重症护理学的发展趋势。将救护技术单列为一章，凸显急救技能培养在急危重症护理学教学中的重要地位。本书保留了上版书中一些学生比较容易接受和学习的版块，如一些章节内设有“相关链接”部分，介绍危急重症护理学的新进展，并与该学科的基础知识相结合，体现学科发展的与时俱进；增加了更多临床“案例”，引导学生讨论，培养学生解决临床实际问题的能力。在编写形式上，在每章前设有“学习目标”，明确教学重点与难点；在每章后增加“学习小结”“复习思考题”两个模块，便于学生总结知识要点，巩固学习效果。考虑高等学历继续教育的教学特点，在编写过程中尽量使教学内容条目化、突出标题，同时借助图表的方式，使整体内容简明扼要、重点突出、难点清晰。 为了启发读者阅读和提高临床分析思维能力，融合部分扫描二维码即可查看。

本教材主要供护理专科学生使用，也可作为临床护理人员和其他专科及本科学生的学习参考书使用。

本教材的完成得益于全体编者的精诚合作。他们在编写过程中本着科学严谨、创新求是的精神字斟句酌，付出了艰辛的努力。本书的编写也得到了主编与各参编单位的多位领导、专家及临床工作者默默的支持与指导，在此一并表示感谢！

本书的全体编者都以高度认真负责的态度参与了编写工作。为了进一步提高本书的质量，殷切希望使用本教材的师生和同行们提出宝贵意见，以求再版时改进与完善。