中篇 中国学习者英语口笔语特征多视角分析

CLEC和COLSEC是我们开展学习者英语研究的重要数据源，我们将从多个维度和视角，深入细致地分析这两个语料库，全面系统地了解我国英语学习者的英语笔语和口语水平，并找到一些普遍性特征，为我国的英语教学提供有益参考。在具体的研究方法上，这些实证性研究基本上都采用了对比分析的方法，除了与英语本族语者语料进行对比，发现学习者语言中的错误以及多用、少用等语言现象之外，我们还在不同英语水平的学习者之间、不同性别的学习者之间展开更广范围的对比研究，对数据进行翔实的描述分析，总结归纳出规律，并从学习者的母语、目的语、学习环境、习得规律等角度解读与阐释数据分析结果。

本篇共包括九章，按照研究所使用的语料库类型分成两大类：笔语语料库研究（第3、4、5章）、口语语料库研究（第6、7、8、9、10、11章）。第3章采用语义序列的视角，以of为例，分析了CLEC语料库中语法词的短语学特征；第4章结合型式语法和配价语法，创建了一套新的配价型式描写体系，并以动词consider为例，描写了该动词在CLEC中的配价型式特征；第5章在配价型式的基础上，提出了搭配配价的概念以及统计方法，并以动词consider为例在CLEC语料库中调查分析该动词的搭配配价特征。从第6章开始，我们将分析的重点转移到学习者口语上。基于COLSEC语料库，分别从词汇覆盖率、词汇知识、口语中的预制性语块、话语标记语、反馈语、打断等角度，详细调查分析我国英语学习者的口语特征。研究的内容涉及语言的多个层面，包括词汇、短语、语法、功能和语用。

尽管使用的语料库以及分析的角度不同，但这些个案研究有如下几个共同点：

首先，研究的目的不是单纯找到学习者语言中出现的错误和问题，而是在充分尊重学习者语言的独特性和真实性的前提下，通过多个维度的对比分析找到学习者语言的典型性特征以及语言发展的规律。

其次，研究具有明显的短语学特征。根据语料库语言学，语言呈现明显的短语倾向性，语言研究就是要找到真实语言在使用中的各种型式，这些形式各异的型式通常以词语为核心，辐射到语法结构、意义乃至语用功能。我们在研究中采用的语义序列、配价型式、搭配配价、预制性语块、话语标记语等，都体现了短语学的特征。

再次，研究都采用了语料库驱动的研究范式。使用语料库的目的不是为了验证某种理论和假设，而是自下而上，通过观察大量的语言使用事实，归纳总结出规律性特征，真实反映语言的本来面目。

当然，这些研究也存在着一些不足，例如，缺乏更多维度的对比分析，尤其缺乏学习者英语与汉语之间的系统对比，因此在讨论部分研究发现时，对于其是否是受到母语迁移的影响，只能依靠推测，尚缺乏大量可靠的语言证据。另外，一些口语研究受到了研究内容的制约，例如，在比较不同口语水平时，由于COLSEC语料库中不同口语水平之间的语料不均衡，因此不得已只能选择其中一部分的语料。虽然存在这些不足，但无论是从研究视角、方法和步骤，还是从研究发现来看，这些研究都为同类相关研究提供了很好的借鉴价值，并且在很大程度上反映了我国学习者的英语水平，为英语外语教学提供了不可多得的参考信息。