行动学习方法论进入中国

20世纪90年代初，中组部培训中心开始关注行动学习法并进行了研究。1998年在时任中组部培训中心主任的陈伟兰女士的领导下，中组部培训中心率先将这一方法应用于实践。根据中国的国情，当时中组部培训中心选择将这一方法用于甘肃省等西部贫困地区省份的中高级公务员的培训与发展项目，并在实施过程中对行动学习做了部分改良，使其更适应中国的国情与文化。该项目的实践为推动地方政府职能转变，开发中高级公务员管理培训的新技术及推动省级机构人力资源管理政策现代化做了重要尝试，这次重要的尝试对行动学习法在中国的探索和实践奠定了坚实的基础。

华润集团是第一家引入行动学习的企业，也是在陈伟兰女士及其团队的帮助下实现的。在2000年年初导入初期，这个项目并不是叫“ 行动学习”，而是称为“ 高层培训”，当时华润集团高管正面临从贸易向实业化转型的复杂变革挑战，他们应用行动学习法进行了持续的研讨并采取行动，且同样在应用中对行动学习进行了改良和调整，该模式更像是后期被称为“ 团队学习”的模式。行动学习不仅加速了“ 再造华润”的战略目标的达成，更是成了华润集团的一种工作方法和思维方式。

2002年华夏出版社引进出版了国内第一本行动学习专业书籍，通过《行动学习法》作者伊恩·麦吉尔（Ian McGill）和利兹·贝蒂（Liz Beaty）系统的阐述，国内众多读者第一次系统了解了行动学习的全貌。自此，随着机械工业出版社、中国人民大学出版社等机构大量引进国外行动学习经典著作，《培训》杂志推出“行动学习”专栏，还有包括美国国际行动学习协会WIAL、英国行动学习催化中心CALF、瑞典行动反思学习MiL、加拿大业务驱动行动学习BDAL进入国内，以及一批本土机构的不断实践探索，行动学习开始成为一种流行的人才发展和组织发展方法论；由于传承于国外不同的行动学习流派，加上国内机构在实践过程中的变化，国内的行动学习呈现出百花齐放。