播种阳光 收获习惯:教师积极语言的魅力
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“你想要参加比赛,就要证明你行”

——昌平区城北中心六街小学 耿金曼


学校开展了一次跳绳比赛,我班取得了第一名的好成绩,从这次活动中我发现,老师重视什么孩子就重视什么。比赛那天是星期五,比赛之前我班正好有节体育课,我就带着孩子们在操场上练习跳绳,我计时孩子们练,就这样一遍又一遍地练,在练的过程中,我也不时地鼓励孩子们并与他们约定好:跳得多的前十名,给他们每人一只棒棒糖的奖励。之前被体育老师选出跳得慢的七名学生也在一边看着,我能看出他们也挺想参加比赛的。不一会,那七名同学中的其中一名跑过来对我说:“老师,我也想参加比赛,我也想为班集体争光。”我当时很感动,但又不能立即答应他。其实那天正好有一名将要参加比赛的孩子请病假了,确实缺了一名学生。后来我就对那孩子说:“你想要参加比赛,就要证明你行。”之后我就注意到那孩子一直在操场的角落练习,他还满头大汗地跑过来要我给他计时,看看他一分钟能跳多少个,说实话,他跳得并不快,中途还老失误,不过最后我还是让他参加了,他可高兴了,走起路来都一跳一跳的。在孩子们奔赴“战场”之前我给孩子们照相,让他们放松心情。孩子们为班集体争光的全过程,被我珍藏了下来。