第9章 七年之痒如何治
几年之后
指缝太宽，时间太瘦，悄悄地就从指缝间溜走了。
阳阳一眨眼都要上小学了，看着孩子如春笋一样，一天比一天高大，做父母的心里既欣喜又感慨。
幼儿园在爷爷奶奶那边上的，爷爷奶奶负责接送。林静是省了不少精力，全心投入工作，做了班主任，评了职称。
阳阳小学开始，林静决定放在自家旁边的小学，亲自接送孩子，养成孩子良好的学习习惯。
阳阳同学、或者亲戚朋友同事的孩子，幼儿园开始就上各种培训班、补习班，家长都怕输在起跑线上，教育上的急功近利，应该是中国教育最大的问题之一，身边到处都是焦虑式的家长，作为家长的你，是入群，还是孤军奋战？
陶行知说：“不要让孩子成为人上人，也不要让孩子成为人下人，也不要让孩子成为人外人，要让孩子成为人中人。”
而中国大部分的家长，总是“望子成龙、望女成凤”的，谁都想孩子成为人上人，所以就不可能用平和的心态让孩子正常、健康、快乐的成长。
阳阳班级的同学小宇，报六个兴趣班：钢琴、画画、书法、围棋、跆拳道、英语。周末四个半天排的满满当当，周三、周五晚上还有各一次的课程，为此，妈妈辞职在家，专门负责接送孩子，小宇每周就像赶场子一样，应付父母排满的各种“通告”，比大明星还忙。
在上培训这件事情上，支远和林静发生了分歧。
林静觉得孩子的童年就应该以玩为主，完成学校学业就行，家长没必要再加重孩子的负担。学校的学习已经够累的了，孩子7:40到学校，16:10放学，中午吃在学校，语数老师还占据了孩子们的课间、午休、体育课、活动课。挂在墙上的课表是给上面看的，老师和孩子们的心中还有另外一张课表，素质教育本是一个好东西，但是上有政策下有对策。
支远觉得人家孩子都上各种培训班了，肯定学到更多。而且孩子周末两天在家闲着就是浪费时间，不仅输在了起跑线上，而且在家瞎折腾，弄得家里乱七八糟的。
“你觉得需要上补习班，你自己送，钱我们还是花的起的。”林静不想再跟他辩论。
“你为什么不送？”
“因为我觉得没必要上啥培训班。孩子学习跟得上，这些知识性的东西我也能教他。再说现在就学一个画画，一周一次，还都是我送的。”
“我周末有时候要加班啊？”
“你没加班也没送啊。”
“上班一天到晚应付各种检查、各种接待，领导交代的活接二连三的；有时候昨天他说这样做，做好了草案给他看，他又说不是他的意思，一天一个想法，变化多端，头都大了，周末回家就不想动了。”
“你要嫌孩子周末在家无所事事，可以多带他出去运动，多去户外活动，对你来说也是身心放松啊。”
“那你带去吧，反正周末你也休息。”
“说来说去，你还是不想接送。你们男人全靠一张嘴，始终迈不开腿。”
……
周末经常为孩子、为家庭琐事争吵，这就是生活。
阳阳周末在家搭积木、玩磁力片，像一条长龙一样，自己房间摆满了，又一路蜿蜒曲折地盘旋到客厅来了。
支远让阳阳收拾好，孩子不肯。
支远板着脸走到儿子的面前：“玩具赶紧收拾了，不容许摆到客厅来。”
“我不、我还要玩一会呢。”阳阳玩的正起劲，头也没抬地抗议。
支远提高嗓门说：“我再说一遍，不收我就扔掉了。”
听着爸爸这么凶的语气，阳阳有点害怕，但还是不想收，低声说：“我玩一会再收拾。”
“不行，给你五分钟。”支远气呼呼地回书房去了。
五分钟后，孩子还在玩。
不知道哪里来的莫名怒火。支远一个箭步冲上来，把儿子的搭好的“城堡”、“巨龙”、“两军对峙的士兵”等全部推倒了，还拿起了塑料箱里没有摆出来的玩具，狠狠地摔在地上，再加上一个飞脚，踢得满屋子都是。
阳阳伤心的坐在地上嚎啕大哭……
林静站在一旁什么话也没说，她不赞成老公的做法，但又不能当场和他吵架。
父母对孩子教育问题的分歧，如果当着孩子面前争吵，会出现特别糟糕的结果，不仅会破坏其中一方的权威，甚至更会让孩子痛恨其中的一方，并觉得有人为他保驾护航，更加肆无忌惮自己的行为。
晚上孩子睡了，林静和支远进行了深入的沟通。
“对孩子不能这么简单粗暴，今天你对他大喊大叫，明天他就会对你大喊大叫。”
“你总是做好人，就不见你打孩子。”
“我不是没原则没立场的，打骂只会让孩子更加叛逆。你就不能耐心一点和他沟通吗？”
“我之前已经跟他说了几遍了，给他时间收拾了。”
“你和他说的，只是命令，并不是真正的交流沟通。你要摆事实讲道理。”
“你是老师，你会摆事实讲道理，那你好好教育，不要让他整天在屋子里弄的乱七八糟。”
“怎么一说教育你就不耐烦呢，教育孩子不是妈妈一个人的责任，爸爸也要同心协力的。父爱要不缺失，要不简单粗暴，这对孩子的成长是非常不利的。”
“孩子不打不成人，小时候我们都被打过，不是一样健康长大了！”
“小时候你被打骂之后什么感受？孩子现在摆玩具搭积木，这是动脑动手的过程，也是一个探索发现的过程。每次让他尽情乱搭乱摆之后，他不是都收拾好了？只要之前订好规矩，孩子也会遵守的。”
“那你就把规矩订好写下来。”
“好，明天我就写好家规。”
林静晚上躺在床上冥思苦想，经过一番的深思熟虑、组织语言，第二天，出台了第一个针对儿子的家规——家庭“五好”公约。
身体好，不挑食，多喝水，常运动
品行好，不骂人，多礼让，常反省
学习好，不拖拉，多读书，常思考
卫生好，不乱扔，多整理，常清洁
精神好，不放弃，多坚持，常自强
针对“五好”公约的履行情况，专门准备一本记录本，做好一条，就让阳阳自己打一个五角星，母子俩给这个记录本起了一个好听的名字：“阳阳的灿烂星空”，等星星积累到50颗或者100颗，甚至更多，阳阳可以用这些“星星”换一个自己喜欢的奖品，总之爸妈会帮阳阳实现一个小小的愿望。
“人之初、性本善”，其实每一个宝宝开始都是好宝宝，而且，宝宝天生喜欢接受赞扬，越表扬宝宝越勤快。
妈妈们，倒不如做一个“懒扬样”的妈妈：懒——宝宝能做的都让他自己去做，不要事事代劳；扬——把赞扬夸奖时常放在嘴边，不要吝啬甜言蜜语；样——做好孩子的榜样，处处以身作则。
对于最后一点，林静和支远说过很多次，少在孩子面前玩手机、玩游戏，为孩子做好榜样，同时也多陪陪孩子，陪他读书、陪他游戏。
由于小时候爷爷奶奶的宠爱，幼儿园时候爷爷还一直追着屁股后面喂饭，或者一边看电视，一边给他喂饭。现在阳阳上了一年级，吃饭还是挑食，不吃蔬菜；磨磨蹭蹭，一顿饭吃个把小时。
晚上，阳阳吃饭又慢吞吞的，爸爸很生气，妈妈连忙说，我来管吧。
林静放下手中的碗筷，坐到孩子一边：“儿子，听妈妈说：吃饭太慢容易冷了，对胃不好；而且磨磨蹭蹭，会减少你玩玩具的时间。”
阳阳看着妈妈，可怜巴巴地说：“那怎么办？我在爷爷家吃饭一直要这么多时间的啊。”
“那妈妈规定一下时间，好不好？爸爸吃好后十五分钟、或者妈妈吃好后十分钟，你必须吃完。你选择哪个？”
“那我选择妈妈吃好后十分钟，我吃完。”
“好的。”
阳阳和妈妈达成了一致意见，还和妈妈“拉钩”、“盖章”。
第一天，阳阳做到了，在规定时间内吃完了，妈妈表扬了他，并让他在“阳阳的灿烂星空”中打了一颗星星；第二天，稍晚了一点点时间；第三天，又回到了从前。
林静看了非常生气，直接把儿子的饭碗拿走了，不给他吃了，阳阳巴不得不要吃饭，不生不响地回自己房间玩去了。晚上要睡觉前，阳阳在餐桌旁边的柜子里翻腾了半天，但是什么也没找到。
“妈妈，我的零食怎么不见了啊？”阳阳一边翻箱倒柜，一边对着妈妈大喊。
妈妈故作平淡地说：“哦，我忘了告诉你了，刚才我下楼散步时候，顺便把家里的零食都送给楼下隔壁的萱萱姐姐了。”
阳阳跑到妈妈跟前，带着哭腔地责备妈妈：“你为什么不经过我的同意，把我的零食送人啊？”
林静没有训斥他，仍然平淡地说：“以后不按时间吃完饭，就不能再吃零食了，妈妈也不会去超市给你买。重要的一点，这些不是你一个人的零食，是我们全家人的。特别说明啊，零食是妈妈买的，妈妈有权利处置它们的。”
“那我明天也不吃早饭了。”阳阳撂下一句话，他这是在“威胁”妈妈，一撅屁股走了。
“好的啊，不吃早饭我们还省了粮食，那妈妈明早就不用早起烧早饭了，我和爸爸上班路上买包子吃。”林静故意说的声音很大，让阳阳听见。
第二天，林静果然没烧早饭。阳阳已经忘记自己昨晚发的誓言，早上起来到处找早饭：“妈妈，我的早饭呢？”
“你昨晚不是说今天不吃早饭了吗，这么快就忘记啦！”
林静没有做早饭，也没有给他买早点，阳阳只好饿着肚子去上学。放学时，林静询问了一下老师，老师反映阳阳中午在学校吃的很好，比平时吃的又快又多。林静听了心里暗自高兴。
到了晚饭时候，阳阳尽量加快了吃饭的速度，按时吃完了。几天之后又磨蹭了一次，林静故技重施，还是一样把饭倒了。
“妈妈，饭菜倒了浪费的，我们应该节约粮食。”这一次，阳阳倒是给妈妈讲起了道理。
“我没有倒垃圾桶，我是要拿下去给楼下的流浪猫吃的。那些流浪猫都瘦的皮包骨头了，每一个生命都值得温柔地对待，妈妈喂了它们，是关爱生命，不属于浪费！”
“哦。”阳阳只好闷闷不乐地走开了。
几次一治，阳阳吃饭的问题终于彻底解决了。
对于孩子的教育，必须言必行、行必果。大喊大叫、打打骂骂都不是明智之举。
父母是孩子第一任老师，也是孩子终身的老师。孩子的习惯和品质养成，还是要靠家庭教育；家庭教育的好坏，决定了孩子人生的宽度和高度。
二十一天法则，培养一个好习惯，就是改掉一个坏习惯的过程。
心理学家威廉.詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
对于阳阳这个年龄段，林静主要注重培养孩子正常规律的生活习惯，积极主动的学习习惯，外加善良正直的品质，因为一个品质好的孩子，人生的运气一定不会差。