第三节 研究电气控制系统及应用的目标与意义

一、优化电气工程的节能设计

电气工程在设计过程中，要不断优化节能设计。在满足实际要求的基础上，最大限度地降低能源损耗，选择绕组阻值较小的供电系统变压器，降低变压器的能源损耗，降低运行成本。对于化工企业和高层建筑可以使用节能型低损耗式电力变压器，充分利用自然光，减少使用相应的配套设施和照明设施，坚持节能减排，推动电气工程的可持续发展。

二、加强质量管理

首先，电气工程企业要加强对电气工程施工建设的质量管理，充分认识到质量管理的重要性。其次，提高电气工程企业施工队伍的整体水平，定期对员工开展技能培训，在技术上和理念上不断进行强化，提高施工人员的综合素质。再次，严格把关电气工程施工建设中使用的材料质量，安排专门的技术人员采购施工材料，设置专业的管理人员严格抽检进场的施工材料，确保施工材料的质量，还要加强对施工材料的管理。最后，在电气工程施工建设过程中，管理人员要加强对各个施工环节的管理和监督，整个施工工程必须严格按照施工规范进行，在确保施工质量的基础上适当调整施工进度，推动电气工程的顺利施工建设。

三、构建统一、科学的电气自动化系统

电气工程企业要不断健全和完善电气自动化系统功能，构建统一、科学的电气自动化系统，积极引进先进的电气技术，提高科学化、系统化的管理水平，在电气自动化系统的运行、开机和测试等多个环节应用高效的系统模式进行编程设计，引进科学合理的设计理念，最大限度地完善电气自动化系统，使电气工程企业设计开发的电气自动化系统能够满足不同企业的个性化需求，实现信息资源的共享，推动电气领域快速发展。

四、提高电气自动化系统集成化程度

不同的电气工程企业在开发和应用电气自动化系统过程中，要尽可能使用相同的系统开发平台，不断提高技术人员的专业技能和综合素质，充分发挥设计人员的主观能动性和创新性，提高电气自动化系统的集成化程度，使得不同电气工程自动化系统都能够很好地兼容，减少电气工程自动化系统在维护、运行、实施和设计过程中的成本，降低系统运行负担和费用。

五、加强电气自动化企业与相关专业院校之间的合作

首先，鼓励企业到有电气自动化专业的学校中去设立厂区、建立车间，进行职业技能培训、技术生产等，建立多种功能汇集在一起的学习形式的生产试验培训基地。学校方面，应走入企业进行教学，积极建设校外的培训基地，将实践能力和岗位实习充分结合在一起。扩展学校与企业结合的深广程度，努力培养订单式人才。按照企业的职业能力需求，制定出学校与企业共同研究的培养人才的教学方案，以及相关的理论知识的学习指导。

六、改革电气自动化专业的培训体系

第一，在教学专业团队的协调组织下，对市场需求中的电气自动化系统的岗位群体进行科学研究，总结这些岗位群体需要具有的理论知识和技术能力。学校组织优秀专业的教师根据这些岗位群体反应的特点，制定与之相关的教学课程，这就是以工作岗位为基础形成了更加专业化的课程模式。第二，将教授、学习、实践这三方面有机地结合在一起，把真实的生产任务当作对象，重点强调实践的能力，对课程学习内容进行优化处理，在专业学习中至少有一半的学习内容要在实训企业中进行。教师在教学过程中，运用行动组织教学，让学生更加深刻地理解将来的工作程序。

总之，随着全球经济化的不断发展和深入，电气自动化在我国国民经济当中所起的作用已经越来越重要。作为电气工程技术人员，应该实事求是，秉着务实精神，不断地提升自己的专业素质，为我国电气自动化控制系统的发展出谋划策，做出自己应有的贡献。