凝聚依靠群体组织 开拓高校工会工作新模式
天津大学 程超超 文莉 李辉 马桂秋
内容提要：工会组织的性质使命、当前工作格局和践行群众路线的要求，共同决定了高校工会应凝聚依靠群体组织，开展好工会工作、服务学校发展。天津大学工会通过成立青年教师联谊会和暑期实践营等方式，团结凝聚起坚定可靠的群体组织，并依靠这些群体组织在人才培养、教师队伍建设等方面发挥作用，开拓新时期高校工会工作的新模式。
关键词：群体组织 群众路线 工会工作 队伍建设
在经济社会发展“新常态”、高等教育综合改革的背景下，高校工会作为党领导下的群众组织，应牢牢把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗这一时代主题，做好新形势下的工会工作，为推动高等教育事业发展、建设创新型国家作出贡献。工会组织的性质使命、现实情况和践行群众路线的要求，都决定了工会组织应调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，通过制度建设和平台搭建，团结凝聚起一个个群体组织，并依靠这些群体组织在人才培养、教师队伍建设、教学科研管理服务等方面发挥重要作用，开拓新时期高校工会工作的新模式，更好满足教职工需求，增强工会工作的有效性。
一、依靠群体组织的必要性和紧迫性
1．依靠群体组织由工会的性质和使命所决定
工会作为党领导下的群众组织，需要团结凝聚广大职工群众共同奋斗于中国特色社会主义事业。习近平总书记在庆祝五一国际劳动节大会上的讲话中指出：“我们要始终坚持人民主体地位，充分调动工人阶级和广大劳动群众的积极性、主动性、创造性。”高校工会作为与教职工联系最紧密的组织，肩负着调动起广大教职工的积极性、主动性、创造性，共同投身于学校建设与高等教育事业发展的重任。这就要求高校工会组织善于通过凝聚和依靠群体组织，调动起广大教职工，营造干事创业的良好氛围。因此，凝聚依靠群体组织是高校工会组织的性质和使命决定的。
2．凝聚依靠群体组织是践行群众路线的必然要求
工会工作的本质是群众工作，做好工会工作必须要坚持“从群众中来，到群众中去的”的群众路线。落实到高校工会工作，“从群众中来”就是要以教职工的切身需求作为开展工作的方向，要充分尊重教职工的积极性、主动性、创造性，依靠教职工的力量办好服务教职工的事情。通过制度建设和平台搭建，团结凝聚起一个个群体组织，汇集广大教职工的智慧和力量，从而为更好开展工会工作赢得智力支持、情感支持和组织支持。“到群众中去”，就是要充分依靠和引导这些群体组织在人才培养、教学、科研、管理、服务等各项工作中发挥作用，促进学校各项事业的发展。因此，凝聚依靠群体组织是践行群众路线的必然要求。
3．凝聚依靠群体组织是高校工会工作的现实需求
随着经济社会和高等教育的迅猛发展，高校教职工需求不断增强，高校工会工作内容日渐增多，要求也越来越高。然而专职从事工会工作的干部数量普遍不足，院级单位工会工作者多为兼职工会干部。工会工作涉及面广，头绪繁多，仅仅依靠工会干部已经难以做好工作。这就要求工会组织善于“聚力”“借力”，通过各种途径团结和凝聚起一个个群体组织，并依靠这些群体组织开展相关工作，从而大大扩充和增强工会工作队伍力量。所以凝聚依靠群体组织是基于当前工会工作现状的迫切需求。同时，因为这些群体组织本身就是工会工作的服务对象，依靠这些群体组织开展的工会活动能够更加贴合广大教职工的需求，从而使工会工作更接地气、更为有效，因此凝聚依靠群体组织更是提升工会工作水平的重要渠道。
二、建制度，搭平台，团结凝聚坚定可靠的群体组织
天津大学工会注重通过制度建设和平台搭建，培养凝聚成一个个坚定可靠、充满活力的群体组织，这些群体成为工会拓展群众工作的坚定力量和辐射轴心，创新了学校主线工作的思路模式。通过凝聚依靠群体组织，促进了职工群众的自我服务、自我实现，开创了工会工作的新局面、新模式。下文以青年教师联谊会和优秀青年教师实践营为例，阐述天津大学工会如何团结凝聚群体组织。
1．组建青年教师联谊会
天津大学工会推动建立广大青年教师自己的组织——青年教师联谊会，覆盖了全校3000余名青年教师，青年教师们亲切地称为“青椒会”。联谊会建立了高效精干的理事会团队，并采取轮值制度，定期召开工作例会。联谊会下设学术活动部、文化建设部、组织联络部，围绕青年教师的工作和生活开展了一系列深受喜爱的活动。例如，开创校领导联系青年教师午餐会。午餐会采用AA制，校领导和青年教师利用午餐时间探讨跟青年教师成长发展相关的主题，搭建起一个平等轻松受欢迎的沟通交流平台。此外，还有“走进系列”活动、“青椒”学术沙龙等。每个院级单位也都陆续成立了院级“青椒会”。各个院级“青椒会”不仅结合本单位特点开展相关活动，还开展横向合作，共同举办了“浪漫双11”单身教职工联谊、“文科类青椒学术沙龙”等各种活动，促进各院级单位青年教工之间的交流，共同进步。广大青年教师们以高度的热情和激情投入“青椒会”的工作中，服务大家，提升自己，推动了青年教职工的自我实现。
2．举办优秀青年教师暑期实践营
天津大学工会从2011年开始创建优秀青年教师暑期实践营活动，凝聚各学院骨干青年教师。每年实践营从全校精选15名左右35岁以下一线优秀骨干青年教师，赴革命圣地开展包括爱国主义教育、理想信念教育、科技帮扶、大篷车论坛等环节在内的学习实践。每期实践营都是一场深入灵魂的思想教育与碰撞，营员们沿着革命先辈的足迹，在遵义会议旧址、在娄山关战役旧址、在赤水河边、在延安窑洞、在毛主席故居、在井冈山上，重温中国共产党人前赴后继、浴血荣光的艰辛历程，探究中国革命星星之火、终成燎原的生命力所在。每次实践营更是一场交流的盛宴，营员们分享各自的学术成长和教学科研情况，这为不同学科的青年教师进行交叉合作打下基础。营员们还就青年教师个人成长、学科交叉与创新、导学关系处理、高端人才引进和作用发挥、新校区办公模式等话题展开讨论，并对学校发展积极建言献策。实践营还利用晚间休息时间重温校歌，爱校荣校意识进一步提升。在一周多的时间里，营员们朝夕相处，同吃同住，建立起亲如手足的深厚友谊。目前，实践营已经分别赴井冈山、延安、韶关、遵义等地成功开展四期。“井冈山营”“延安营”“韶山营”“遵义营”也已成为永远的番号，象征着一个个团结凝聚的青年骨干集体。
三、勇担当，能奉献，依靠群体组织助力学校事业发展
“聚似一团火、散作满天星”，天津大学工会通过“聚力”“借力”，团结凝聚起一个个群体组织，同时注重载体搭建和活动设计，让这些群体组织广泛“发力”，在人才培养、教学、科研、管理、服务等各个方面发挥作用，助力学校各项事业发展。
1．创新教师队伍自我建设的新模式
“青椒会”创意组织了“走进系列”活动，每一期“走进”活动围绕一个主题，形成一个群体。为扩展青年教师国际视野、增进合作交流、提升学术水平，先后举办“走进香港高校”“走进台湾高校”两次走进境外高校活动，与香港大学、香港科技大学、台湾大学、台湾“国立”清华大学等知名高校进行学术交流。每次学访归来，不仅撰写总结报告，还结合在外学访的所见所闻所感所思对学校发展建言献策，并将学访成果汇编成册。为探索产学研相结合服务社会发展之道，先后组织走进天津大学滨海工业研究院、走进天津大学武清前沿技术研究院等走进异地研究院活动。为增进对新校区的了解，组织“走进新校区”活动，亲手栽下“青椒园”，共绘学校发展蓝图。此外，还组织了“走进幼儿园”“走进后勤”等与青年教师切身相关的活动，得到青年教师的热烈欢迎和踊跃参与。“青椒”群体举办“走进系列”活动，紧密结合青年教师的成长发展需求，扩展国际视野、增进合作交流、提升学术水平，开创了青年教师队伍自我建设、自我服务的新模式。
2．拓宽教学科研的渠道载体
来自第四期实践营的教育学院贺平老师开设一门新课《实验室科研教学》，这门课源于营员间的启发和支持，让教育学的本科生可以到工科的实验室中体验实践教学过程。课程整合利用了各学院的实验室资源，是教学方式的一项创举。科研上，实践营中不同学科的几位教师“联合开组会”成为一种新趋势。这些都大大拓宽了教学科研的渠道载体。
3．探索学生培养的新思路
“青椒会”指导成立了学生社团“创新实践协会”，昵称“青小椒”。“青椒会”与“青小椒”一对一、一对多结对子，点对点、面对面实行“导师制”培养模式，密切了师生情感，充分利用“青椒会”丰富的青年教师资源，为学校拔尖创新人才培养探索新途径。
4．担当学校重要工作
教工摄影协会承担了冯骥才先生中国传统村落立档调查这一国家级课题的摄影任务；承接了用照片记录新校区建设全过程的硬任务；承担了学校120年校庆的照片史料征集的历史任务。这些由工会凝聚成的群体组织，成为了学校重点工作中的新生团队和主力担当。
高校工会组织通过制度建设和平台搭建，团结凝聚起一个个群体组织，并依靠和推动这些群体组织在工会活动开展和学校各项事业发展中发挥独特的作用。这既是工会组织性质和使命的天然要求，也是践行群众路线做好新时期群众工作的呼唤，更是当前格局下加强工会工作的现实需求。也只有这样，才能真正调动起广大教职工的积极性、主动性、创造性，共同投身于学校事业发展，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。
参考文献
1．侯纯禄．发挥组织优势积极主动作为，切实做好新形势下职工群众工作［J］．工运研究，2012（9）：7-11．
2．郭海亮．坚定不移地贯彻落实依靠方针，努力做好新形势下职工群众工作［J］．工运研究， 2011（14）：3-7．
3．张明．贯彻党的群众路线+发挥工会职能作用［J］．中国工运， 2010（3）：27-28．
4．王晓龙．推进工会自身改革发展，做好新形势下的群众工作［J］．中国教工， 2010（11）：6-7．
5．陈豪．坚持党的群众路线+努力做好新形势下的职工群众工作［J］．中国工运， 2013（8）：4-6．
6．银光兴．践行群众路线创新职工群众工作［J］．工运研究， 2014（7）：29-31．
作者简介
程超超：天津大学工会青工部部长，助教。
文莉：天津大学工会副主席，讲师。
李辉：天津大学工会文体部部长，助理研究员。
马桂秋：天津大学工会常务副主席，教授。