第4章　货币系统：它是什么？如何起作用？

一、判断题

1．中央银行进行100万元政府债券公开市场购买。如果法定准备金率是10%，这会引起增加的货币供给量至多为1000万元。（　　）

【答案】T

【解析】由于货币乘数是准备金率的倒数，由法定准备金率为10%，则货币乘数为10，故增加的货币供给量至多为100×10＝1000万元。

2．M2的范围大于M1，流动性也强于M1。（　　）

【答案】F

【解析】M2包括储蓄账户和货币市场共同基金，其范围大于M1，但流动性弱于M1。

3．现行的存款准备金制度使商业银行也具有了创造货币的功能。（　　）

【答案】T

【解析】现行的存款准备金制度是部分准备金制度，即银行只把它们的部分存款作为准备金，商业银行因此而具备了货币创造的能力。

4．相对他们的存款而言，公众手中持有的货币越多，货币乘数就越大。（　　）

【答案】F

【解析】货币乘数为：，其中是基础货币，是货币供给量。公众收支持有的货币越多，越小，越大，货币乘数越小。

5．如果银行决定持有少量存款作为超额准备金，在其他条件不变的情况下，货币供给将减少。（　　）

【答案】T

【解析】货币供给总额决定于如下四个因素：①基础货币；②通货对存款的比率；③法定准备金对存款的比率；④超额准备金对存款的比率。在这四个因素中，基础货币与货币供给正相关，而其余三个因素都与货币供给负相关。

6．不考虑现金—存款比率，货币乘数则等于1除以存款—准备金率。（　　）

【答案】T

【解析】货币乘数为：，其中为现金—存款比率，为存款—准备金比率，若不考虑，则货币乘数为：。

7．相对他们的存款而言，公众手中持有的货币越多，货币乘数就越大。（　　）

【答案】F

【解析】货币乘数为：，其中是基础货币，是货币供给量。公众手中持有的货币越多，越小，越大，货币乘数越小。

8．古典理论使我们可以不用涉及货币供给而研究实际变量的决定。（　  ）

【答案】T

【解析】古典二分法的产生是因为在古典经济理论中，货币供给的变动不影响实际变量，货币是中性的，因此可以不用涉及货币供给而研究实际变量的决定。

9．货币可以将现在的购买力变成未来的购买力，这是货币交换媒介职能的表现。（　　）

【答案】F

【解析】货币可以将现在的购买力变成未来的购买力，这是货币作为价值储藏手段的表现。

10．当期物价水平不仅受当期货币供给量的影响，而且还与未来货币供给量预期相关。（　　）

【答案】T

【解析】如果预期未来货币供给量增加（或减少），则现期的物品将会升值（贬值），相应的价格将相对较低（高），现期价格将会上升（或减少）。所以当期物价水平不仅受当期货币供给量的影响，而且还与未来货币供给量预期相关。