（六）修辞手法

常见修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。

1．比喻

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。

（1）明喻。本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的”等连接。常见形式是“甲像乙”。如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

（2）暗喻。本体和喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。典型形式是：甲是乙。如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

（3）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

2．借代

不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如：

（1）不拿群众一针一线。（“一针一线”代“群众的一切财产”）

（2）不要大锅饭。（“大锅饭”代抽象的“平均主义”）

（3）花白胡子坐在墙角里吸旱烟。（“花白胡子”是以特征代本体）

（4）千万个雷锋活跃在祖国大地上。（“雷锋”以具体的形象代抽象的“为人民服务的思想”）

3．比拟

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：

（1）做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物）

（2）蜡炬成灰泪始干。（拟人）

4．夸张

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：

（1）白发三千丈，缘愁似个长。（“三千丈”为扩大夸张）

（2）太阳刚一出来，地上已经像下了火。（扩大夸张）

（3）芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张）

5．对比

把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如：

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）朱门酒肉臭，路有冻死骨。

6．对偶

用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：

（1）满招损，谦受益。

（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（3）欲穷千里目，更上一层楼。（流水对）

（4）望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（扇面对）

7．排比

把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方去。

如：但这回却很有几点出乎我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

8．反复

根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。如：

（1）冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

（2）敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

9．反语

即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

10．反问

用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：

难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》）

11．设问

为突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来（即自问自答）。如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。