2014年东北财经大学806社会学研究方法考研真题及详解
东北财经大学2014年招收硕士研究生入学考试初试
社会学研究方法 试题A
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．选择式编码
2．差异性比较法
3．分析型备忘录
4．连续接近法
5．前测与后测
6．社会定义范式
二、简答题（每题10分，共40分）
1．简要分析社会研究中“理解方法”的研究逻辑。
2．简述实地研究的优点。
3．什么是李克特量表？设计一个李克特量表。
4．举例说明什么是社会学中的微观理论。
三、论述题（每题25分，共50分）
1．试论述定性方法的哲学基础及方法论争论。
2．试举例论述社会研究中的创新原则的基本意义和方式。
四、应用题（30分）
假如一项社会学研究课题的题目是“理性选择理论视角下的计划生育新政对未来中国城市社会家庭结构的影响”，请就此题目设计一份问卷，要求遵循问卷设计的基本原则，符合问卷的规范结构。（注意：问卷中不要出现考生的真实单位和姓名，如果问卷中涉及调研单位的名称和调研者姓名，一律用“社会学研究课题组：×××”代替）
参考答案
东北财经大学2014年招收硕士研究生入学考试初试
社会学研究方法 试题A
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．选择式编码
答：选择式编码，是指在浏览资料和进行开放式或轴心式编码工作的基础上，有选择地查找那些说明主题的个案，并对资料进行比较和对照。研究者在发展出某些概念，并开始围绕几个核心概念或观点来组织他们的总体分析时着手进行这种工作。在选择式编码过程中，主要的主题或概念始终指引着研究者的研究。选择式编码也可以说是在主题中找到一个可以统领其他一些相关主题的核心主题，将所有的研究结果统一在这个核心主题的范围之内。这种选择式编码的方法比较适合建立“扎根理论”。
2．差异性比较法
答：差异性比较法是一致性比较法的“双倍应用”。差异性比较法的基本思想是：研究者先找出那些在许多方面都十分相同，但在少数方面不同的个案，然后找出那种使这些个案具有相同的原因和结果的那些特性，同时找出另一组在这种结果上与此不同的个案，即找出那些不出现第一组个案中的结果的另一组个案。这样，研究者就可以比较两组个案，查找那些在不出现结果特性的个案中，也没有出现的原因特性。这种没有出现的特性就是结果的原因。
3．分析型备忘录
答：分析型备忘录是实地笔记的一个特殊类型。它是实地研究者对于编码过程的想法和观点的一种备忘录或一种讨论记录。这种备忘录是研究者写给自己看的，或者说是研究者自己与自己进行讨论的一种笔记。每一种编码主题或者概念都是形成一个单独的备忘录的基础。这种备忘录中包含着对这一概念或主题的相关讨论。
4．连续接近法
答：连续接近法是指这样一种方法，它不断反复和循环的步骤，使得研究者从开始时一个比较含糊的观念以及杂乱、具体的资料细节，到达一个具有概括性的综合分析的结果。具体地说，研究者从所研究的问题和一种概念与假设的框架出发，通过阅读和探查资料，寻找各种证据，并分析概念与资料中所发现的证据之间的适合性，以及概念对资料中的特性的揭示程度。研究者也通过对经验证据进行抽象来创造新的概念，或者修正原来的概念以使它们更好的与证据相适合。然后，研究者又从资料中收集另外的证据，来对第一阶段中所出现的尚未解决的问题进行探讨。研究者不断地重复这一过程。而在每一阶段，证据与理论之间也不断地进行着相互塑造。这种过程就被称做“连续接近”，因为经过多次的反复和循环，修改后的概念模型几乎“接近”了所有的证据，修改的概念和模型也更加准确。
5．前测与后测
答：在一项经典实验设计中，通常需要对因变量（或结果变量）进行前后两次相同的测量。第一次在给予实验刺激之前，称为前测。第二次则在给予实验刺激之后，称为后测。研究者通过比较前测和后测的结果，来衡量因变量在被给予实验刺激前后所发生的变化，反映实验刺激（自变量）对因变量所产生的影响。
6．社会定义范式
答：社会定义范式以韦伯的思想为代表，强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象（如国家、制度、阶级等）都不是有形的实体，它们是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。这也是个体主义方法论的主要论点。社会定义范式强调在微观层次研究人们是如何建立社会、如何在社会中行动的。
二、简答题（每题10分，共40分）
1．简要分析社会研究中“理解方法”的研究逻辑。
答：现代社会研究中的理解方法最初来源于德国社会学家马克思·韦伯的经典论述。理解的方法是指在社会研究中通过深入地理解研究对象语言和行为的实际意义来真实地认识研究对象，具体来说，社会研究不能只像一般的自然科学研究那样简单地从外部对研究对象进行客观观察，而应与研究对象进行更加深入的互动，全面深入地理解研究对象的文化背景和个性特征，在此基础上理解其行为和语言的真实意义。
2．简述实地研究的优点。
答：实地研究，是指一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。实地研究中用来收集资料的主要方式有观察和访谈两种。它们包括非正式的、随生活环境和事件自然进行的各种观察、旁听和闲谈，也包括正式的采访、座谈和参观等。实地研究方式的主要优点包括：
（1）适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为
实地研究者所寻求的是一种更具有情感性的和人文主义类型的资料，他们与研究对象之间的关系也更是人与人之间的关系。这种方式特别适合那些不便于或者不可能进行简单的问卷调查的社会现象和问题。
（2）研究的效度较高
相对于问卷调查中最大的问题——表面化、简单化现象，实地研究的深入观察，设身处地的感受、理解，具有很高的效度——研究者测量的确是他所希望测量的概念或现象。而与调查研究中常见的简单定义相对应的是，实地研究中研究者常常列举出生动、详细的实例来说明某一个概念的含义。
（3）方式比较灵活，弹性较大
相对于实验研究和调查研究，实地研究的操作程序不是那样严格，只需要较少的准备工作。在研究进行的过程中，可以随时修正研究的目标和设计。对于不同的研究背景或不同的研究对象，实地研究中的具体操作也比较灵活。
（4）适合研究现象发展变化的过程及其特征
由于实地研究不仅要深入实地，而且要在实地生活相当一段时间，因此，对于研究社会现象的发展变化过程来说，是一种较好的方式。尤其是在对个人或小群体的研究中，这种优点更为明显。
3．什么是李克特量表？设计一个李克特量表。
答：（1）李克特量表的含义
李克特量表是美国社会心理学家李克特在原有的总加量表基础上改进而成的。李克特量表也由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，与总加量表所不同的是，回答者对这些陈述的回答被分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”五类，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”五类。由于答案类型的增多，人们在态度上的差别就能更清楚地反映出来。它是社会研究中用得最多的一种量表形式。
（2）以某超市的顾客满意度调查为例，设计的李克特量表如下：
某超市顾客满意度调查表
说明：
所有答案分为非常同意、同意、中立、不同意、极不同意五种，依次对应的分数为：肯定性描述由低到高（由极不同意到非常同意）是1分到5分；否定性描述由高到低（非常同意到极不同意）是1分到5分。
量表主体：
1．某超市出售的商品价格公道 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
2．某超市出售的商品种类齐全 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
3．某超市出售的蔬菜质量差 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
4．某超市货架商品摆放不合理 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
5．某超市购物环境舒适 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
6．某超市店内工作人员服务质量差 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
7．某超市结账等候时间过长 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
8．某超市促销活动多 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
9．某超市购物停车不方便 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
10．某超市购物班车不方便 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
11．我喜欢在某超市购物 非常同意 同意 中立 不同意 极不同意
4．举例说明什么是杜会学中的微观理论。
答：微观理论是一组陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。
这种理论具有三个重要特征：
（1）它是由一组命题组成的；
（2）这些命题在逻辑上是相互联系的；
（3）这些命题中的一部分是可以通过经验来检验的。
在具体的社会研究中，大多数理论都是属于这种形式的理论。在最简单的意义上，一个陈述两个变量之间关系的命题就是一个理论。
比如，“高的受教育程度倾向于低的生育率”、“工业化导致人际关系疏远”等，都可以说是一种“理论”，它们都试图概括出一个变量对另一个变量的影响，即“文化程度”对“生育率”的影响、“工业化”对“人际关系”的影响。
三、论述题（每题25分，共50分）
1．试论述定性方法的哲学基础及方法论争论。
答：定性研究方法，是指通过参与观察、深入访谈、文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。定性研究强调通过对个案的深入调查而直接深入到纷繁复杂的社会事务中进行深入的考察,在调查过程中强调通过人的主体性去理解研究对象行为及其环境的真实意义，从而直接探寻社会现象的内在本质特征，从个别的、典型的材料中得出普遍性的结论。
（1）定性方法的哲学基础
定性研究是基于人文主义的哲学基础，认为社会与自然有本质上的不同，因此不能将自然科学的方法论简单地应用到社会研究中，而应该重视人的主观性，强调通过投入理解的方法来获得对社会现象和人的行为的真实意义的理解。
（2）定性方法的方法论
①从研究目标上看，定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义，而不是简单地去寻找社会现象的某种因果关系。
②从收集资料的方式上看，定性调查主要采用参与观察和深入访谈等方式，有时也采用文献资料的方法，而一般不采用量表、问卷等手段。
③从分析和表述的方法上看，定性研究主要采用语义分析和文字描述等分析方法，并有时辅之以图片和实物，不常采用统计分析、数学符号和形式逻辑的表述方式。
2．试举例论述社会研究中的创新原则的基本意义和方式。
答：（1）社会研究中的创新原则的基本意义
创新原则又称“创造性”、“创新性”或“新颖性”，是指研究题目具有与其他人所不同的内容和特点。社会学研究中遵循创新原则的意义有三个方面：
①有利于问题的解决和推动社会的发展；
②有利于知识的积累和技术的积累与更新；
③有利于开拓人的认识空间。
（2）社会学研究中创新的方式：
①研究领域的创新，即在一个新的、前人尚未涉足的实践或理论领域的研究。研究领域的新颖性是最高层次的新颖性，具有这种新颖性的研究一般可以称为是“填补空白”的研究项目；
②研究视角的创新，即从不同的角度去对一个旧的问题进行新的研究，从而可能得出不同的结论；
③研究内容的创新，即对前人已经研究过的问题补充不同的研究内容，从而进一步挖掘前人尚未发现的新问题，并丰富人们对有关问题的知识；
④研究方法的创新，即采用新的方法去对有关问题进行新的研究，以扩展或深化已有的研究，或突破以往研究方法的局限，发现以前难以发现的规律。
四、应用题（30分）
假如一项社会学研究课题的题目是“理性选择理论视角下的计划生育新政对未来中国城市社会家庭结构的影响”，请就此题目设计一份问卷，要求遵循问卷设计的基本原则，符合问卷的规范结构。（注意：问卷中不要出现考生的真实单位和姓名，如果问卷中涉及调研单位的名称和调研者姓名，一律用“社会学研究课题组：×××”代替）
答：“理性选择理论视角下的计划生育新政策对未来中国城市社会家庭结构的影响”调查问卷
指导语：
计划生育作为我国的一项基本国策，事关每个公民的权益、每个家庭的幸福，为了更好了解计划生育新政策对未来社会家庭生活可能造成的影响，推动计划生育政策更好地与广大公民的切身利益相互融合与协调发展，现就一些具体的问题、事项，向您征询宝贵的意见和看法。每一个问题没有正确错误之分，您只需按照个人的真实情况和想法给出答案即可，对于您的答案我们将严格保密，请放心填答！
问卷主体：
1．您的性别（ ）
A．男 B．女
2．您的年龄（ ）
3．您现在的居住方式（ ）
A．与父母住在一起 B．与其他的兄弟姐妹住在一起 C．已经分家，自己独立门户 D．其他（请注明）
4．您的婚姻状况（ ）
A．未婚 B．一婚 C．再婚 D．离婚 E．丧偶
5．您目前有几个孩子（ ）
A．没有孩子 B．育有一个孩子 C．育有两个孩子 D．育有三个及以上孩子
6．您的生育意愿？
A．只生一个，男孩女孩无所谓 B．一个女孩 C．一个男孩 D．生两个，一个男孩，一个女孩 E．暂无生育的打算 F.其他
7．您在做出生孩子的决定之前，是否会考虑经济承受能力（ ）
A．是，量力而行 B．否，先生后养
8．您认为生育两个或两个以上孩子的原因是（ ）
A．一个孩子有风险 B．想要男孩，缺少劳动力、养儿防老、传宗接代 C．想要女孩，缺少女孩、女孩体贴人 D．其他原因（请注明）
9．您认为依法可以生二胎而放弃生育的原因是（ ）
A．经济负担 B．不想受孩子拖累 C．可以获得奖励 D．今后社会保障体系健全，无后顾之忧 E．其他（请注明）
10．您赞成下列可生育二胎的哪些规定（ ）
A．第一个子女为病残儿，不能成长为正常劳动力，医学上认为可以再生育的；
B．婚后不孕，符合《中华人民共和国收养法》规定收养一个子女后病愈怀孕的；
C．夫妻双方均属全国一千万以下少数民族的；
D．夫妻双方均为归国华侨的；
E．夫妻双方均为独生子女的；
F．再婚夫妻一方已有一个子女，另一方未生育过的；
G．其他情形（请注明）
11．您对目前计划生育政策的看法或意见：______