二、生态学的发展简史

生态学的形成与发展是一个循序渐进的过程，在理论上从概念上的提出到论著的出版，最终形成独立的学科，在实验技术上从简单的描述发展到定性与定量研究甚至是模拟实验。这一发展过程大致可分为萌芽期、建立时期、巩固时期和现代生态时期。

1．生态学的萌芽时期（17世纪前）

（1）特点

公元17世纪以前，虽然没有生态学一词，但人类在与自然长期的交往及生产实践过程中，已经积累了丰富的生态学知识。

（2）发展状况

古人在长期的农牧渔猎生产中积累了诸如作物生长与季节气候及土壤水分的关系、常见动物的物候习性等朴素的生态学知识。比如中国24节气的确立，以及古希腊的亚里士多德曾按活动环境类型和食性对动物进行简单分类等。人类在长期实践中不断累积起来的这些生态知识为生态学的诞生奠定了基础。

2．生态学的建立时期（17世纪至19世纪末）

（1）特点

从德国动物学家海克尔1866年首次提出生态学这一科学名词到19世纪末，称为生态学建立阶段。在这个阶段中，生态学家主要是分别从个体和群落层次角度研究生物与环境之间的相互作用关系。

（2）发展状况

①1735年法国昆虫学家雷米尔发现，就一个物种而言，日平均气温总和对任一个物候期都是一个常数，他被认为是研究积温与昆虫发育生理的先驱。

②德国植物学家C．L．Willdenow和他的学生探讨了环境对植物分布的影响，揭示了植物分布与气候条件的相关关系，并指出“等温线”对植物分布的意义，分析了环境条件与植物形态的关系，创立了植物地理学。

③19世纪以来，由于农牧业的发展促使人们开展了环境因子对作物和家畜生理影响的实验研究，加上马尔萨斯的《人口论》和达尔文的《物种起源》的广泛影响，使得生态学得到了更多的发展。

④丹麦植物学家瓦尔明的《植物生态学》（1895年）与波恩大学教授辛柏尔的《以生理为基础的植物地理学》（1898年）的出世标志着生态学作为一支生物学的分支学科的诞生。

3．生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）

生态学的巩固时期是生态学发展的第一个高峰。近代以来，生态学不断渗透到生物学领域的各个学科，从个体、种群和群落等多个水平开展了广泛研究，进一步奠定了生态学的基础。这一阶段的显著特点有：

（1）著作出版

动植物生态学并行发展，出版了许多著作与教科书。其代表作有：C.Cowels（1910）发表的《生态学》；前苏联苏卡切夫《生物地理群落学与植物群落学》（1945）；A.G.Tamsley（1911）发表的《英国的植被类型》等，特别是W.C.Alle（1949）等的《动物生态学原理》出版，被认为是动物生态进入成熟期的重要标志。

（2）学科分化

生态学研究渗透到生物学领域的各个学科，形成了植物生态学、动物生态学、生态遗传学、生理生态学和形态生态学等分支学科。

（3）学派林立

在植物生态学方面，出现4个主要学派：

①英美学派的主要成就是关于群落的动态演替和演替顶极学说，侧重于动态生态研究；

②法瑞学派的主要贡献是对群落结构的研究，即侧重于静态生态研究；

③北欧学派主要是继承和发展了瓦尔明在植物地理学方面的工作；

④苏联学派则主要在生物地理群落（近似于生态系统）研究方面卓有成效。

4．现代生态学时期（20世纪50年代至今）

（1）生态系统的概念的提出

1935年，英美学派的代表人物，英国植物生态学家坦斯利首先提出生态系统的概念，之后不断发展形成了生态系统生态学。生态系统的理论在20世纪60年代以后，为广大生态学家所接受，生态学研究发生了质的飞跃，开创了新的生态学时期。

（2）生态学与环境问题的结合

由于人类与环境之间的矛盾日益突出，人们认识到生态学对创造和保持人类高度文明的重要作用，促使生态学研究与环境系统及生产应用地广泛结合，形成了海洋生态学、土壤生态学、湖泊生态学、农业生态学、农田生态学、草原生态学及森林生态学等。

（3）生态学在国际上的活跃

生态学的原理和方法，更广泛地得到了应用，出现了更多的分支和边缘学科，国际上也出现了空前的跨越国界和学科的联合。20世纪60年代以来，生态学已发展成为国际上最活跃的前沿学科之一。

（4）生态学的联系作用

生态学作用的发挥也引起社会上广泛的兴趣与关注，研究领域也日益扩大，不仅在自然科学，而且渗透到社会科学，成为联系自然科学和社会科学的桥梁，从而使生态学成为举世瞩目的学科。

三、现代生态学及中国生态学的发展

1．现代生态学的发展趋势

20世纪60年代以后的生态学也被视为现代生态学。现代生态学从以生物研究为中心发展到以人为研究中心，从注重理论研究到加强实践研究，在解决人类面临的人口爆炸、资源短缺、能源危机、粮食不足和环境污染等五大问五大全球性问题方面发挥着重要的作用。

（1）从描述性科学走向实验、机理和定量研究

生态学研究方法在生态学理论的发展过程中也不断发展。由简单的定性描述发展到定量研究，在自计电子仪，同位素示踪，“3S”技术广泛运用于生态学研究下，实验、机理和定量研究成为可能。

（2）生态系统生态学的研究成为主流

系统理论在生态学中的广泛应用，这一理论为广大生态学家所接受，系统分析方法成为生态学的方法论基础。生态学研究发生了质的飞跃，开创了新的生态学时期。

（3）宏观和微观两极发展

宏观方向发展到景观生态学、区域生态学和全球生态学；微观方向主要表现为分子生态学、化学生态学的兴起。从宏观和微观角度研究生态学大大提高了生态学的科学性。

（4）实践应用性强的应用生态学快速发展

人们将生态学的理论运用于实践当中，用以解决人与自然的矛盾。如生态学与环境问题研究的结合促进了污染生态学、保护生态学、生态毒理学、恢复生态学等学科的发展。

（5）人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合

随着生态学的不断发展，其研究范围以及外延不断扩展。生态学的研究主体从生物发展到人，出现了人类生态学、生态伦理、可持续发展等概念。

2．中国生态学的研究与发展

（1）古代时期

我国生态学发展的历史较长，古代劳动人民在长期生产和生活实践中就积累了丰富的生态学知识和实践。

（2）近现代时期

①我国生态学研究起步较晚，1949年以前我国只有少数的学者在植物地理、个体生态和群落生态方面做点零星的工作。

②1949年以后陆续进行了一些较大规模的生物考察。1972年，我国参加了“人与生物圈计划”（MAB）的国际协调理事会，并当选为理事国。

③1978年以后，我国正式建立了“人与生物圈”研究委员会，并陆续在长白山温带森林区、青海高寒草原区等建立生态系统研究站，采用新方法对生态系统的结构、功能、生产力、能量及物质循环开展综合研究。

（3）当代时期

目前，我国生态学理论研究，取得了一些国内外瞩目的成果，在生态学的许多应用学科领域，如农田生态学、农业生态学、污染生态学、城市生态学等方面获得了较快的发展。