第25章 追忆与祝愿[146]
（二零零二年五月）
我是一九五四年从北京考入山西师范学院即现在山西大学的，毕业后留校工作，在山大一共生活了二十四年。去年路过太原，傍晚时分在校园里走了走。与二十世纪七十年代我离开时相比，学校变化很大，很多地方已变得陌生，但仍可看到一些往日的痕迹。站在既陌生又熟悉的校园里，真是感慨万千。
二十世纪五十年代，山西大学历史系的师资力量比较雄厚，有很多学术水平高、堪称国家级专家和学科带头人的学者教授。我们的系主任许预甲先生，兼任学校图书馆馆长。他个头不高，举止文雅严谨，办事机敏随和，让人感到既严肃又亲切。他既是一位史学造诣深、讲课效果好的老师，又是一位善于协调组织的好领导。我记得当年入学时，在历史系的迎新会上，许先生讲话，没有稿子，讲得不紧不慢，句句入耳，很有思想性。我们这些刚进入大学的年轻人，在他启发诱导下，开始热爱历史这个专业。他讲课很有特点，就像剥竹笋，一层一层的，从历史现象中逐步剖析出历史的本质。他对教学的严肃认真，对学生的满腔热忱，他阐发问题的缜密通达和那独特的气质风度，都给我们留下了深刻的印象，对我们如何为人处世、如何思考和分析解决问题，很有启迪和帮助。
给我印象深的还有常风、郭吾真夫妇。这两位老先生为人坦诚、正直。常先生讲世界文学，讲到高兴处，用英语朗诵拜伦的诗。尽管当时我们听不大懂，但还是能感受到拜伦诗歌的激情和魅力。常先生对学生的礼貌修养要求严格，记得有一次上课我坐在第一排，交作业本时，我一探身把作业本扔到先生的讲桌上，常先生对我做了批评，当时我感到羞愧，但这却使我终身受益。郭先生当时教中国近代史，她讲课的认真、文雅的气质、学者的风范，给我们留有深刻的印象和长久的影响。她的板书整齐规范，但她总感到不满意。有一次她对我们讲，连自己的名字也写不好，是她终身的遗憾。这当然是谦虚，也说明她在小处就有更高的要求。两位老师的师表风范，使我们懂得了要正正派派做人、认认真真做事，不断以更高标准要求自己的人生道理。
讲授选修课中国思想史的老师，一位是梁园东先生，一位是史冉公先生。当时史学中的一些问题刚刚提出不久，还存有争议。二位先生观点不一，史先生在台上讲，梁先生在台下听，有不同意见的地方，就当即提出自己的见解，台上台下激烈辩论，课下仍是很好的同事和朋友。在这种辩论中，同学们实实在在地领略了两种不同的学术观点，然后经过自己思考，得出自己的结论。这种教学方法生动活泼，引人入胜，让人感觉到做人、做学问都不要小家子气，不但要有深厚的学问功底、丰富的知识内涵，还要有广阔的视野和胸襟。
郝树侯先生教授中国历史要籍介绍及选读，使我们对中国历史典籍有了系统的认识，对中国传统文化有了比较深刻的认识，也打下了一定的古文阅读功底。郝先生与班书阁先生共同编撰的《中国历史要籍介绍及选读》讲稿，质量上乘，具有很高的学术水平，当时被教育部定为全国高校通用教材。
还有很多老师，像教我们世界古代及中世纪史的阎宗临先生，堪称史学大家、师业楷模。还有张虎峰、罗元贞、宋广祥、王辑五、张伊林、田润霖诸先生，他们都有很好的品格修养，很深的学术造诣，他们既教书更育人，帮助我们打下了扎实的、系统的知识基础，确立了做人应有的品德。现在，他们大多已经去世了，但回想起来，我仍对他们充满了深深的怀念、敬仰和感激之情。
青年时期，是一个人世界观、人生观形成的重要阶段，是一个人逐步走向成熟的时期。在大学期间，我系统地接受了马克思主义理论教育和思想政治教育。当时这方面的教育尽管有局限性，但主导方面是好的，是成功的。这也是我几十年来政治思想上逐渐走向成熟、还能紧跟时代脚步前进的一个重要原因。当时的教育不只是注重读书，还注重实践，注重劳动，注重增强对劳动人民的思想感情。印象深的是到山西的平遥、榆次下乡，和群众同吃、同住、同劳动，使我和农民建立了深厚的感情。这种劳动实践的锻炼，政治思想的提高，同农民感情的融合，使我受益终身。
山西大学经历了百年沧桑，经历了百年风雨，也经历了百年奋进。她为国家培养了一批又一批各方面的人才。我的同学大多从事教育工作，在几十年的平凡人生中，为社会作出了不平凡的贡献。有人说他们傻，我看正是有千千万万这样的“傻”人，有一股永不改变的“傻”劲，我们的国家和民族才有希望。如果每个人都只想索取，不讲奉献，国家和民族哪里会有希望！所以，他们那种为社会、为国家默默无闻的奉献精神，值得我们学习，也值得我们为他们骄傲自豪。一百年来，山西大学为国家培养了众多在平凡岗位上踏实工作、勤于奉献的人，是她的教育成功的表现。
在新的历史时期，山西大学要办得更好，我想首先应从山西社会主义现代化建设的实际和多种人才需要出发，立足山西，面向全国，面向世界，面向未来，把山西大学办成二十一世纪的现代化新型大学。其次，要搞好学科建设，文理并重，突出重点，办出特色，多一些高尖领域的学科带头人，办一些居于全国乃至世界前列的学科。最后，对大学生的培养，不仅要进行丰富系统的专业知识教育，还要进行良好的思想政治教育，帮助他们提高思想政治觉悟，加强品德修养，增强辨别真伪、抵御错误思想的能力。特别是要注重培养大学生和劳动人民的思想感情，使我们培养的学生永远不要忘记祖国，永远不要忘记党和人民。
祝愿山西大学在二十一世纪再度腾飞，再创辉煌！