第3章 学习基本理论，涵养党性修养

党的基本理论是党性的理论内涵，是无产阶级和人民要求的理性表达，是我们党科学的世界观和方法论。坚强党性，必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其中的立场观点方法，加强理论修养，坚定理论信仰，以先进的理论涵养党性。

一、党的基本理论是党性的理论内涵

党的基本理论，即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，其中，马克思主义是党的基本理论的理论源头，列宁主义是马克思主义在俄国的运用和发展，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义在中国的继承、运用和发展。

党性是政党所固有的内在的本质属性，是党的阶级性的集中体现，是对政党“是什么”问题的解答，是一个政党区别于其他政党的根本标志。党章明确：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这是中国共产党党性的简要表达。

党的基本理论反映了党的内在的本质属性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。中国工人阶级运动是实践，马克思主义是理论，分别是中国共产党发展的基因“Y”与基因“X”。没有马克思主义在中国的传播，没有马克思主义与中国工人运动的结合，就不会有中国共产党。马克思主义是中国共产党的基因和“灵魂”。

党的基本理论，是党性的理论表达。刘少奇指出：“共产党的党性就是无产阶级阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产者阶级利益最高而集中的表现。”“我们共产党员，不但要在革命的实践中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识，而且要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识。”马克思主义代表的是无产阶级和广大人民群众的根本利益，公然声明为无产阶级和劳苦大众服务，是无产阶级和广大人民群众科学的世界观方法论。马克思主义揭示了人类社会生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律，揭示了资本主义社会生产社会化与私人占有、无产阶级与资产阶级矛盾运动的规律，揭示了资本主义必然灭亡与社会主义共产主义必然胜利的历史必然性，为无产阶级和广大人民指明了解放的方向和道路。毛泽东思想从融入其中的人民群众的社会实践出发，以东西方文化思想资源为知识背景，坚持唯物史观和唯物辩证法，指导中国共产党带领中国无产阶级和广大人民，进行新民主主义革命、社会主义革命，建立了社会主义制度，逐渐形成了有个人特色和中国共产党特色的真善美相统一的党员党性观。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，揭示了中国特色社会主义建设规律，指引中国特色社会主义道路越走越宽广，是对马克思列宁主义和毛泽东思想党员党性观在新时代的发展，开辟了党员干部党性修养新的理论境界。

二、学习马克思列宁主义

马克思列宁主义，是马克思恩格斯创立的、列宁继承和发展的完整的、科学的理论体系，是无产阶级和广大劳动人民认识世界改造世界的世界观方法论，是党的行动指南，是党性的首要理论内涵。其核心内容是唯物史观、剩余价值学说和科学社会主义理论。

1.学习马克思列宁主义，要读经典著作

经典著作是马克思列宁主义理论的精华，是原汁原味地学习马克思列宁主义的最好方法。由于时间有限，马克思列宁主义经典著作较多，对不同党员有不同的要求。对普通党员来说，可以带着问题，联系自己的思想和工作实际，认真阅读《共产党宣言》、《资本论》第一卷、《哥达纲领批判》、《社会主义从空想到科学的发展》、《我们怎样改组工农检察院》、《宁肯少些，但要好些》等著作、文章，把握其中的立场、观点和方法，以经典涵养党性。

学习参考

毛泽东与《共产党宣言》

终生酷爱读书的毛泽东在一生中读的遍数最多、读的最熟、读的时间最长的一本书，就是《共产党宣言》。自接触这本书后他就爱不释手，以后经常津津有味地阅读，书中的许多精辟论断他几乎背下来。1939年底，他在延安时对一位进马列学院学习的同志说：“《共产党宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每阅读一次，我都有所启发。我写《新民主主义论》时，《共产党宣言》被翻阅过多次，读马克思主义理论在于应用，要应用就要经常读、重点读，读些马列主义经典著作，还可以从中了解马克思主义发展过程，在各种理论观点的争论和批判中，加深对马克思主义普遍真理的认识。”后来的几十年里，他自己说仍然“每年都把《共产党宣言》读几遍”。

毛泽东不仅研读《共产党宣言》中文版，而且对英文版也颇感兴趣。1954年秋，已经61岁的毛泽东竟然开始学起英语，据他当年的秘书林克回忆说：“从1954年秋天起，毛主席重新开始学英语。毛主席想学一些马列主义经典著作的英文本，第一本选的就是《共产党宣言》。”这本书的文字比较艰深，而且生字比较多，学起来当然有不少困难，但他从《共产党宣言》第一页到最后一页，全部都密密麻麻地标注得很整齐、很仔细。这部英文版的《共产党宣言》一直陪伴他到晚年。毛泽东每读一遍，就补注一次。毛泽东说：“我活一天就要学习一天，尽可能多学一点，不然，见马克思的时候怎么办？”

毛泽东不仅自己读《共产党宣言》，还号召全党也来读，在革命战争时期和中华人民共和国成立后，在全党学习马列主义理论活动时，他均将《共产党宣言》列入其中。如，在筹划指挥三大战役取得解放战争的决定性胜利后，1949年3月，党中央在西柏坡举行七届二中全会。为更有效提高全党的政治理论水平，党中央重新编审了一套干部必读书目，由毛泽东审批送交七届二中全会。这套“干部必读”共计12种，它们是：《共产党宣言》《社会发展史》《政治经济学》《社会主义从空想到科学的发展》《帝国主义是资本主义的最高阶段》《国家与革命》《共产主义运动中的“左派”幼稚病》《论列宁主义基础》《联共（布）党史》《列宁斯大林论社会主义建设》《列宁斯大林论中国》《马恩列斯思想方法论》。

2.学习马克思列宁主义，要突出重点

马克思列宁主义的内容十分丰富，从决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟目标来看，要重点学习马克思主义哲学和政治经济学。习近平总书记指出，“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”“学习马克思主义政治经济学基本原理和方法论，有利于我们掌握科学的经济分析方法，认识经济运动过程，把握社会经济发展规律，提高驾驭社会主义市场经济能力，更好回答我国经济发展的理论和实践问题，提高领导我国经济发展能力和水平。”要通过学习，提高哲学思维能力，把握政治经济学的原理方法，以哲学、政治经济学涵养党性。

3.学习马克思列宁主义，要注重理论运用

马克思列宁主义的运用，是最好的学习，也是党性的实践。运用马克思列宁主义，要自觉地站在马克思列宁主义的立场上，坚持基本观点，运用基本方法，分析和解决我国社会发展中面临的重大问题，提高推动中国特色社会主义建设的本领。运用世界统一于物质、物质决定意识原理，增强从实际出发实施党的理论和路线方针政策的自觉性，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作；运用唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领；运用认识和实践的辩证关系原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新；运用事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾；运用社会基本矛盾原理，深入理解必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑，深入理解进行全面深化改革的重要性和紧迫性，深入理解加强顶层设计、整体谋划，增强各项改革的关联性、系统性、协同性；运用物质生产是社会生活基础的观点，深入理解坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，推动我国社会生产力不断向前发展，推动实现物质的不断丰富和人的全面发展的统一；运用劳动价值论，增强尊重劳动、尊重领导者的自觉性；运用价值规律、竞争规律、供求规律，调整经济结构、稳定经济增长、提高经济效益；运用资本原理，加快资本周转，提供经济效益；运用人民群众是历史创造者的观点，深入理解坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为推进改革的出发点和落脚点，让发展成果更多、更公平惠及全体人民问题；运用尊重客观规律和发挥主观能动性关系的原理，深入理解坚持一切从实际出发，按照客观规律办事，鼓励地方、基层、群众大胆探索、先行先试；运用科学社会主义基本原理，深刻理解资本主义灭亡的必然性，坚定共产主义的理想信念。并在这些运用中，检验和强化共产党人的党性。

4.学习马克思列宁主义，要坚定马克思列宁主义信仰

这是学习的重要目的，也是党性的要求和体现。马克思列宁主义揭示了人类社会、资本主义和社会主义的发展规律。信仰马克思列宁主义，就是相信和尊敬科学。马克思列宁主义是向实践开放的理论体系，具有与时俱进的理论品质。只要我们始终坚持马克思列宁主义与新的实践和时代相结合，并用新的经验来丰富它、发展它，马克思列宁主义就会永葆青春的魅力。各种马克思列宁主义“过时论”，不仅在逻辑上是矛盾的，不明白马克思主义统领事务发展规律的理论内涵，而且在实践上也是完全错误的，不符合马克思列宁主义一直存在着、发展着的客观事实。邓小平说：“不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事！”“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。”习近平总书记指出，“在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。这体现了马克思主义的巨大真理威力和强大生命力，表明马克思主义对人类认识世界、改造世界、推动社会进步仍然具有不可替代的作用。”共产党人要坚定对马克思列宁主义的信仰，并以这一信仰涵养党性。

三、学习毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。1945年，党的七大把毛泽东思想写入党章，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。毛泽东思想的内容十分丰富，主要包括：新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设理论、党的建设理论，等等。其活的灵魂是贯串于上述各个组成部分的立场、观点和方法，即实事求是、群众路线、独立自主。毛泽东思想是党的行动指南，是中国共产党党性的理论内涵。习近平总书记指出，“毛泽东思想教育了几代中国共产党人，它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。”

毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把我们党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。

——习近平

1.学习毛泽东思想，要学习毛泽东著作

毛泽东著作是毛泽东思想的集中体现。共产党员应结合实际，通读《毛泽东选集》《毛泽东著作选读》《毛泽东文集》。如果没有能力全部通读，要认真学习毛泽东的有关文章，如《反对本本主义》《关心群众生活、注意工作方法》《中国革命战争的战略问题》《实践论》《矛盾论》《反对自由主义》《中国革命和中国共产党》《纪念白求恩》《新民主主义论》《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》《关于领导方法的若干问题》《为人民服务》《愚公移山》《党委会工作方法》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《坚持艰苦奋斗，密切联系群众》等文章，领会思想内涵，掌握基本观点，把握精神实质，以著作涵养党性。

学习参考

黄克诚：中国丢掉毛泽东思想，会碰得头破血流

有的同志说，只提马列主义就行了。持这种意见的同志忽略了这样一个事实，即毛泽东思想是马列主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，是在中国革命实践中发展了的马列主义，有中国的特点，有自己独特的内容。我们中国共产党人曾经在马列主义、毛泽东思想的旗帜下为人民做出过伟大的贡献，锻炼出我们党自己的风格。今天，我们要团结人民、战胜困难、聚精会神、同心同德地搞四化，还要靠毛泽东思想。比如，要纠正党内不正之风，就要靠毛主席长期倡导的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗等一系列优良传统作风。不能因为我们今天执政，当了“官”，就丢掉这个宝贵的传统，贪图享受，吃喝玩乐，看一些乌七八糟的电影。这不是生活小事。这样的歪风邪气不制止，我们就会脱离群众，就会腐败下去！

毛泽东思想的基本原理，是我们党和国家的指导思想，这是写在我们党章和《关于党内政治生活的若干准则》上的，是中央一再申明的重大原则。否定和诋毁毛泽东思想的行为，是违反党章党纪的行为。我们这些老共产党员，一切真正为人民的事业而奋斗的共产党员，要同诋毁毛泽东思想、丑化毛主席形象的现象做斗争，以维护党和人民的根本利益。

现在全世界很多国家存在着“信仰危机”，很多青年人都感到思想没有出路，没有精神依托。我们中国共产党人在长期的斗争中树立了自己崇高的理想和信仰，并以此团结教育了广大人民群众，我们不能毁掉自己的信仰。当然，我不是说毛主席的每一句话都正确，他的某些话是讲错了或是过时了，但毛泽东思想的精髓和基本原则却将永远是我们中国共产党人和革命人民的精神武器，指导我们不断将革命推向前进。毛泽东思想作为一个科学体系，有一个不断丰富和发展的过程。我们不应苛求前人，只能通过我们后人的斗争实践弥补前人的不足，不断丰富和发展毛泽东思想，在这面光辉的旗帜上写下新的篇章。

2.学习毛泽东思想，要深刻把握毛泽东思想活的灵魂

这是学习毛泽东思想的核心，也是增强党性的关键。习近平总书记指出：“毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。”“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。坚持实事求是，要求我们坚持用马克思主义的“矢”去射中国革命、建设、改革的“的”。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。坚持群众路线，要求我们牢固树立人民群众是历史创造者的观点，做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。独立自主是中华民族的优良传统，是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论，是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要原则。坚持独立自主，要求我们把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路，并用毛泽东思想中的“三大法宝”去涵养共产党人的党性。

3.学习毛泽东思想，要重在运用丰富

这是学习毛泽东思想的要求，也是党性的体现。党员干部要把毛泽东思想与自己的思想实际和我国经济社会发展相结合，认识、分析、解决自身和国家发展中的重大问题，特别是要坚持实事求是原则，深入实际了解事物的本来面貌，清醒认识和正确把握我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情，坚持为了人民利益坚持真理、修正错误，不断推进实践基础上的理论创新；坚持群众路线，坚持人民是决定我们前途命运的根本力量，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，保持党同人民群众的血肉联系，真正让人民来评判我们的工作；坚持独立自主，坚持中国的事情必须由中国人民自己作主、自己来处理，坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路；努力改造主观世界，促进国家发展进步。并在学习实践经验的过程中丰富和发展毛泽东思想，以此涵养与强化共产党人的党性修养。

四、学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是新时期马克思主义中国化的理论成果。1992年党的十四大把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论载入了党章、1997年把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论修改为邓小平理论，2002年党的十六大把“三个代表”重要思想写入了党章，2007年党的十七大把科学发展观写入党章，依次确立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在全党的指导地位。

1.学习邓小平理论

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次飞跃，是中国共产党集体智慧的结晶，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义。邓小平理论的内容十分丰富，涵盖中国社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展战略、发展动力、对外开放、政治经济体制改革、政治保证、党的领导和依靠力量以及祖国统一等许多方面。特别是在社会主义发展阶段方面，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断；在社会主义本质方面，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；在社会主义发展动力方面，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的；在社会主义经济方面，提出了社会主义市场经济的重要论断，丰富和发展了马克思主义。学习邓小平理论，要结合自身实际，结合十一届三中全会以来党的路线方针政策，通读《邓小平文选》三卷，学习邓小平对人民无比热爱的伟大情怀，学习邓小平开拓创新的政治勇气，学习邓小平坦荡无私的博大胸襟，学习邓小平公而忘私、无私无畏的博大胸怀，学习放眼世界、放眼未来、放眼当前、放眼一切方面的世界眼光和战略思维。学习邓小平理论要把握邓小平理论的内容和精髓实质，加强党性修养，严于律己、宽以待人，正确对待组织和权力，以邓小平理论涵养党性。

学习参考

邓小平为何把邓选三卷视为政治交代？

1993年11月2日，《邓小平文选》第三卷出版发行。邓小平十分重视邓选第三卷，整个第三卷的编辑工作，是在他的亲自指导下进行的。党的十四大后，编辑邓选第三卷提上日程。邓小平本人赞成编辑新一卷《邓小平文选》。据郑必坚回忆，1992年12月10日上午，郑必坚、龚育之、逄先知3人在中宣部郑必坚办公室商议，决定从下周起，到中南海81号警卫局大楼集中工作，全力以赴地编辑起邓选第三卷。在指导文稿编辑过程中，邓小平从一开始就强调：“不成熟的东西，连贯得不好的东西，解释得不清楚的东西，宁可不要。”次年8月17日，邓小平在审阅完一批文稿整理稿后又说：“我主要看能不能连贯起来。”而邓选第三卷，“从十二大开幕词到南方谈话，恰恰是非常完整的一个思想体系”。9月23日，编辑组向邓小平报送了关于邓选第三卷的编辑工作总结性报告。文稿编定，邓小平欣慰之情溢于言表。他曾谆谆嘱托：“这是个政治交代的东西。”

1993年夏天，邓小平专心致志地亲自主持《邓小平文选》第三卷的编辑审读工作。时年89岁的邓小平，在伏暑盛夏的时节，亲身投入编审工作，而且抓得很紧、很细致，足见他对编辑邓选第三卷这件事的高度重视。邓小平之所以特别重视邓选第三卷，全程亲自指导，是有自己的深层思考的。这从他的几次谈话中就能反映出来。7月7日，邓小平在审阅几篇文稿整理稿时指出：“这本书有针对性，教育人民，现在正用得着。不管对现在还是对未来，我讲的东西都不是从小角度讲的，而是从大局讲的。”8月24日，他在审阅部分文稿整理稿时，向有关负责人提出：“文选印成清样后，发一二十位同志看看，请他们提意见。”他说，文选第三卷，“实际上，这是个政治交代的东西”。9月27日，他在同有关负责人谈到邓选第三卷编定时说：“我的文选第三卷为什么要严肃地多找点人看看，就是因为其中讲到的事都是我们一直在做的事，不能动摇。就是要坚持，不能改变这条路线，特别是不能使之不知不觉地动摇，变为事实。”

《邓小平文选》第三卷是中国特色社会主义理论的奠基之作，是一部具有现实和长远重大战略意义的经典性著作。邓小平把它作为“政治交代”郑重地献给新的中央领导集体和各级领导骨干，献给全党和全国人民。这是他对党、国家和人民所做的又一重大贡献。

2.学习“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想的核心内容是：中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民的根本利益。江泽民指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。”“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。”“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”学习“三个代表”重要思想，要结合自己的实际，通读《江泽民文选》三卷，重点把握江泽民关于始终代表着中国先进生产力的发展要求、始终代表着中国先进文化的前进方向、始终代表着中国最广大人民的根本利益，党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验等思想观点，并在“三个代表”重要思想的运用和实践中，端正世界观人生观价值观，清除思想尘埃，实现好、维护好、发展好人民的利益，涵养共产党人的党性。

3.学习科学发展观

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是马克思主义中国化重大成果，是中国特色社会主义理论体系的构成部分。学习科学发展观，要结合思想工作实际，通读《胡锦涛文选》，把握科学发展观的核心、基本要求和根本方法，以科学发展观涵养共产党人的党性。

五、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想，是对中国特色社会主义新时代课题的科学解答

党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。围绕这个重大时代课题，以习近平同志为核心的党中央，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，不忘初心、牢记使命，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想，主题鲜明，内涵丰富，博大精深。其基本内容是：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是：坚持党对一切工作的领导；坚持以人民为中心；坚持全面深化改革；坚持新发展理念；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共生；坚持总体国家安全观；坚持党对人民军队的绝对领导；坚持“一国两制”和推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党。

党的十九大用“8个明确”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，十九大提出新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，并概括为“14个坚持”。习近平新时代中国特色社会主义思想，是指导思想层面的表述，在行动纲领层面称之为中国特色社会主义基本方略。要全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。

2.要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党性意识

习近平新时代中国特色社会主义思想，内容非常广泛，涉及中国特色社会主义的经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、治党治国治军、国防内政外交等各个方面，思想十分深刻，见于习近平总书记的报告、讲话、谈话、文章、信件、批示等文稿之中，相对集中地见于中共中央文献研究室编辑出版的《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》《习近平关于全面深化改革论述摘编》《习近平关于全面以法治国论述摘编》《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》等图书、文献之中，在网络上也有相关报道。我们要结合自身的思想和工作实际，结合马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，读原著、学原文、悟原理，一篇一篇地读、一句一句地读、一字一字地读，真正把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质，重点把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的政治立场、价值追求和思想风范，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的思想认同、理论认同、情感认同，改造主观世界，强化党性自觉。

3.要弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，拓展党性内涵

应联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地把握习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平总书记关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证，以及关于经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面的思想观点贯通起来，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想各个要素之间的内在联系，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。应联系马克思主义列宁经典理论来学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思列宁主义理论贯通起来，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思列宁主义的继承和发展；联系毛泽东思想来学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想与毛泽东思想贯通起来，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想对毛泽东思想的继承和发展；联系邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想与邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观贯通起来，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的继承和发展；联系党的十八大、党的十九大以来的生动实践来学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想同党的十九大精神，以及党的十八大以来我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践贯通起来，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想同党的十九大精神和中国特色社会主义实践的密切关系，弄通习近平新时代中国特色社会主义思想与实现中华民族“强起来”的内在关系，强化党性修养。

4.要做实习近平新时代中国特色社会主义思想，强化党性实践

习近平总书记指出：“空谈误国、实干兴邦。”习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的理论指导，实现中华民族伟大复兴是习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践。应把习近平新时代中国特色社会主义思想与实现中华民族伟大复兴的丰富实践结合起来，把习近平新时代中国特色社会主义思想化为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实际行动和实践成果。应坚持党的基本理论，站在习近平新时代中国特色社会主义思想的立场上，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的观点，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的方法，研究、分析和解决实现中华民族伟大复兴过程中的问题。应坚持党的基本路线，贯彻新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党，把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到实现中华民族伟大复兴的过程之中，化为实现中华民族伟大复兴的实践成果，在这些丰富多彩的实践中加强党性锻炼。

修学参考

韩庆祥：习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义哲学作为看家本领

十八届中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论、历史唯物主义基本原理和方法论进行了集体学习。习近平总书记强调，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，我们党要团结带领人民协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。他鲜明指出，领导干部要把学习马克思主义哲学作为看家本领。党的十八大以来，习近平总书记在治国理政实践中，特别强调领导干部要运用马克思主义世界观和方法论，尤其是历史思维、辩证思维、系统思维、战略思维、创新思维和底线思维，来分析解决治国理政中的一系列根本问题，深得马克思主义哲学智慧的滋养。治国理政中面临的历史性课题，是在我国发展起来以后并在整体转型升级过程中，如何实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。解答这一历史性课题，需要确立一种全新的哲学思维方法。这种哲学思维方法，在习近平总书记那里可概括为“战略辩证法”。战略辩证法，指的是在战略谋划和实践中运用辩证法，或把辩证法运用于战略谋划和实践中，在战略中有辩证法，在辩证法中有战略。它要求对事物作全新思考，对结构做全新调整，对活动做全新谋划，进而寻找新思路，打开新局面，开创新境界，提升新水平。在中国整体转型升级中实现现代化和民族复兴，首先是一个战略性课题。战略性课题就需要运用战略思维来分析。在中国整体转型升级中实现现代化和民族复兴，有许多矛盾需要有效化解，有许多关系需要正确处理，有许多难题需要积极破解，这就需要确立辩证思维。综合起来就是战略辩证法。在治国理政上，习近平总书记特别注重从战略上进行思考和谋划，如提出实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，协调推进“四个全面”战略布局，树立新发展理念，以及参与全球治理、构建人类命运共同体等，读懂了这里面的哲学思想，才能真正读懂习近平新时代中国特色社会主义思想。