五、遵循教学基本规律，分析和解决中学教学实际中的问题

（一）注重发展学生的智力

发展学生的智力是新时代对人才的要求，需要学生成长为具有高度科学精神的、智能型的、有创造力的人。

（二）在充分调动学生的学习积极性的同时，充分发挥教师的主导作用

充分调动学生的学习积极性和充分发挥教师的主导作用是同样重要的。离开学生的学习积极性，教师就不可能实现教学目的；离开教师的主导作用，学生也将无所适从。最重要的是采用那些使学生理解学习过程，更积极地进行思维活动从而达到掌握知识的科学的教学方法，以及能受到思维训练的教学方法。

（三）加强适合学生的学习方式、学习方法的指导

教学策略是教师实现新课程改革中的科学价值、改革创新价值、社会价值、师生发展价值及高校管理价值的理想之路。教学策略使得教学活动更接近科学，更有实效。一般来说，现在对学生的学习方法的研究还是不够的，把学习方法作为教学方法的还比较少。在课堂教学中如何加强学生的学习方法指导，是一个正在探讨的课题。

（四）重视学生的情感生活

在教学过程中，学生所进行的主要是认识活动。不过，在进行认识活动时，也伴随着情感活动的发生。从心理学角度来看，人的认识和情感是不可能分割的，积极的情感对认识有推动作用，消极的情感则会阻抑认识活动的开展。因此，教学方法的选择应使学生能愉快、活泼地学习，这样才有利于实现教学目的。