瞧！这孩子多像个小大人啊

我曾经听到过很多做父母的这样教导孩子：好好学习！家里的其他事情都不用你操心，只要你学习好，要什么给什么！所以，在这样的误导下，不少孩子在家里对力所能及的家务活不管不问，甚至有些七、八岁的孩子在早上起床穿衣的时候，还依赖父母去解决。

实际上，这种错误的教子方式是愚蠢的。我们常说，生活即学习，那么让孩子适当做一些家务，也是一种学习，而且这种学习与学习课本知识比起来，甚至要重要得多。因为在孩子的这个年龄，培养他动手的生存能力以及劳动意识至关重要。试想一下，即便你的孩子每次考试能拿一百分，可是如果连衣服都不会洗、牙膏都不会挤，将来走入社会如何生存？一个连最起码的生存能力都不具备的人，学历再高，会不受到淘汰吗？

所以，作为家长，我们一定要让孩子从小学着帮做家务活，培养他的独立能力、树立自信心，一旦孩子的这种主动意识建立起来，那么他就会体会到劳动的乐趣，进而在学习和生活的其他方面拥有强烈的进取心理。而这样一个主动、积极、独立的孩子，在与人相处中，他所表现出来的气场往往能够赢得别人的认同、尊重和青睐，从而大大增加其个人魅力。

女儿小时候开始帮助我们做家务是从洗碗开始的。那天我们吃过晚饭，五岁的女儿忽然对我说：“妈妈，让我来帮你洗碗吧！”当时听了女儿这句话，我心里非常高兴，但是同时又不免又担心，她这么小的年龄，有时候连自己的衣服扣子都给扣错，洗碗，能行吗？

看着女儿眼睛里流露出的那份渴望和期待，我犹豫了一下，答应了，同时叮嘱她洗碗时要注意的事项。女儿似乎嫌我有些絮叨，马上跑进厨房里关上了门，叮叮当当开始干了起来。

我还是有些不放心，蹑手蹑脚走到厨房门前，透过门缝悄悄观察女儿。只见女儿站在小板凳上，左手拿碗，右手拿洗碗布，在水龙头下面哗哗地冲洗，小手上满是油污，表情却异常认真和专注。看来这家伙是忘了用洗洁精了，我刚想推门提醒女儿，但是马上又打住了：难得女儿这么专心，还是不打扰她的好。

就这样，十几分钟过去了，女儿终于把所有的碗给洗了一遍。她从小凳子上下来，冲出厨房，兴奋地朝我炫耀：“妈妈，妈妈，我把碗给洗完了，你快来看啊，洗的好不好？”我满面含笑，走进厨房一边欣赏着女儿的劳动成果，一边大声夸赞她洗得不错。当然，女儿洗过的这些碗有很多“不合格”，因为忽略了洗洁精，碗上都或多或少地有些油腻。可是这又有什么呢，对于一个五岁的孩子来说，能够主动帮助妈妈洗碗，已经很难得了。

在我的表扬声中，女儿的小脸蛋上洋溢着骄傲和自豪，似乎干了一件很具有重大意义的事情。

晚上，等女儿睡下，我进了厨房，又重新把这些碗给洗了一遍，并尽量把洗碗声弄到最低，害怕惊扰了女儿的美梦。因为我清楚，谁都不乐意看着别人把自己刚做的事情再重新做一遍，更何况是一个小孩子呢？

自从有了这次主动洗碗的经历，女儿后来在家里越来越对洗碗这件事表现出了极大兴趣。当然，这个时候，我不能再“袖手旁观了”，而是在她做这些工作的时候，耐心地告诉她：要把袖子挽高、用洗洁精能把碗上的油腻洗掉、最后再用清水冲洗一遍等等。另外像其他的小家务活，比如洗菜、择菜、打鸡蛋等，我都热情地“邀请”女儿和我一起来做，虽然她刚开始总是做得一塌糊涂，但是我从不打击她，而是给予充分地肯定和鼓励。

习惯都是从培养中得来的。渐渐地，女儿养成了做家务的责任心，很多时候即便我不提醒她，看到墙角的垃圾桶满了，女儿也总会一声不吭自觉地倒了；地板脏了，女儿拿起拖把默默地把它拖干净……

后来有一次几个同事带着孩子来我们家玩，看到我女儿在家里忙忙碌碌，一会儿浇花、一会儿扫地，大家既惊讶又敬佩地对我说：“哎呀，你家宝贝真能干！才七岁干活就这么有模有样，简直就像是一个小大人！”说完这些，同事们都纷纷转过头来对自己的孩子说道：“你看看人家，干活多主动啊！哪像你，整天懒懒散散，以后要多跟小妹妹学着点！”

我扭头悄悄观察女儿，只见她早已乐得眉开眼笑。