Part 4

在从高高的书架上取下字典的这个间隙，先思考一下，稍后让我来告诉你我想向你们演示什么。

在上一课，我们已经有了意外的发现。

我们发现，举例来说，作者不会也不能直接把新的思路和想法灌输到读者的大脑里。他们只是起到了引导和启发的作用，在讲故事的过程中营造氛围，潜移默化地传授给读者丰富的技巧，使读者自己迸发出灵感。

我们还有一个发现，那就是书本在本质上只是一个翔实的剧本，综合了故事的脉络及作者的思想，而其中的第一手资料其实就是读者从自己的人生经历中提炼出来的。

所以，阅读不是我们一贯认为的那样，是一个相对被动、实际上很主动的接收知识的过程，其实它是一种极其个性化的创造性的活动。

我们很惊奇地发现，阅读时，我们其实是完全沉浸在自我的世界里的。

我们却没有对这个重大发现做进一步的调查研究。

甚至，我们根本没有注意到在阅读时我们到底有多自我。

我们常常只注重这个故事是从哪儿来的，而不去关注这些词语的含义源自哪里，故事的蓝本是用多少词语组成的。

我们只知道没有人会讲故事，却没意识到没有人能说出每个词语的精准含义。