序言 我思故我在

作为一个从事高中数学竞赛工作的老师，我一直期待能有一个平台可以让孩子们像锻炼肌肉一样锻炼自己的大脑。幸运的是33IQ作为拥有国内最大智力题库的在线思维训练平台正默默地为不同年龄的用户提供着个性化的思维训练。

当然，我也是33IQ平台的受益者。2012年我即将研究生毕业，开始找工作，面试的过程中发现有实力的企业更加看重应聘者的可塑性及思维品质，很多笔试的题目都可以在33IQ题库中搜索到。渐渐地，我就成了33IQ的常驻用户以及平台的OTF高智商俱乐部的会员。起初我只是33IQ平台上百万用户中的普通一员，并不认识33IQ的创始人李仕龙先生，直到一次偶然的机会，我应聘成了33IQ的审题员——负责33IQ平台的题目审核工作。通过与李仕龙先生的接触，我发现李仕龙先生是个彻头彻尾的完美主义者。因此，当听说李仕龙先生准备整合33IQ的资源出书时，我对书的内容是充满期待的。

整套书总共分为3本，第一本以逻辑思维为主，通过常见的逻辑题和解题方法培养读者严密的逻辑推导能力。第二本以发散思维为主，通过空间联想、词汇联想和趣味开放性问题重点培养读者创新发散思维。第三本以侦探推理为主，结合各类有趣的破案故事培养读者观察分析和逻辑推理能力。

说实话，我并不具有写序人应有的知名度，所以李仕龙先生邀请我为其书写序时，我是有些忐忑的。不过想到自己能够以教师的身份为青少年的思维训练做点宣传工作，我还是坦然接受了写序的请求。

如今我们所处的时代，是一个知识获取与传播极其便利的时代，但同时又是一个信息爆炸的时代。人们每天被动地接受海量的碎片化信息，我们的大脑更多被用来记忆而不是思考。北大校长林建华在毕业典礼上表示：“在网络时代，我们都成了知识的富有者，大学已不再能垄断知识，但是大学所代表的人类理性思维变得更加不可或缺，在信息时代，人们更需要理性。”每一个时代都需要被启蒙，每一个时代都需要启蒙者。不论李仕龙先生创立33IQ平台的初衷是什么，他的平台正在引导当代青少年关注自己的大脑，关注不同的思维方式，关注深度阅读习惯。

我常常思考一个问题：人类实施教育的意义是什么？原始教育作为一种动物本能是为了物种能够在自然界中生存。然而，随着人类文明的发展，教育被赋予了更多含义，正因为教育承载的意义太多，教育的意义也就变得广泛而模糊了。我认为教育的本质是对人及人脑的塑造，以便受教育者能够更好地生活和思考，从而改变自己、改变世界。美国物理学会巴拉巴西院士曾说：“人类绝大部分行为都是可以预测的，但剩下的那极小的无法预测的部分则改变了世界。”虽然我不知道这句话的依据是什么，但至少启示我们：世界上永远存在这样一类人，他们凭借自己对生命的思考，超越自己的出身，挣脱了时代的束缚，让世界另眼相看。正如33IQ平台首页上写的一样：人在思考时，大脑释放的能量可以点燃一盏灯，也恰恰是这些能量点亮了人类文明的灯塔。

中国数学奥林匹克一级教练员

江苏省天一中学 李伟

2018年4月21日