写在前面的话

汉字，世界上唯一的表意文字，承载着古人造字时的时代特点和人文气息，是中华民族文化中典型的“活化石”。它不仅美在形体上，更美在它的风骨、美在它的神韵上。现代人觉得只要知道这个字念什么、是什么意思就算认识它了。其实不然，每一个汉字里都渗透着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。

中华五千年灿烂的文化，是靠什么传承至今？汉字。这毋庸置疑。没有了汉字承载，后世子孙就无法领略数千年文明的精髓，就无法触碰中华文化的精神内核。现在国家大力提倡弘扬中华传统文化，而“国学”二字也在被忽略了很长时间的情况下，再次被人提及。国学不应只是学术，更应与我们的生活紧紧联系在一起，使之焕发生命力。

本书旨在挖掘和利用汉字背后传递出的人文精神来指导人们的生活，同时还可以对照现代生活，找到我们需要进步、需要向古人学习的地方。与市面上其他同类的书不同之处在于，本书不仅仅讲汉字的部件，更注重汉字构成之后所要传达的智慧。也就是不仅重视知识层面的讲解，更注重智慧层面的传播，它带有很大的生活指导性和实际操作功能。

本书每个汉字的介绍层次是先认识汉字的本来面目，然后去读经典，读过经典之后，要明白其中的道理，明理后一定要去实践。实践是为了幸福和喜悦。我们人生所追求的目标其实归根结底就是这个，这也是孔子所说的“学而时习之，不亦说乎”的道理所在。说到底就是要达到知行合一的教育目的。

诸多汉字遵循着天道而“活”着。它们是最贴近自然的人为产物。它们穿越时空告诉我们，人应该怎样亲近和敬畏自然并与之和谐相处。让我们带着那种熟悉的陌生感，去亲近这些久违了的“老”朋友，这些朋友会教你为人处世，会教你怎样进步，会教你如何正确地看待这个世界。润物无声，等待我们的是，思想悄悄发芽，智慧满树开花。

本书每篇内容的最开始，是“板书依伴阅读”，这个版块中，作者把每篇所介绍的汉字最为核心的主旨呈现出来，用形象的图片，大致给读者一个思路，依靠这个并不十分完整的“板书”来激发读者的阅读兴趣，待阅读完毕之后，读者完全可以把读后的感想补充完整，或者做一个自主的阅读梳理。这样便于读者记住其中的内容。

在文章后的“描一描”中，我们选取了有名碑帖或者古代著名书法家所写的书法，便于喜欢书法的读者练习。在练习的过程中不断加深对这个字本来面貌的印象。

“做一做”这个环节对于小读者来说最为重要，在实践中去体会真理。中华传统文化不是空中楼阁，一定要知行合一，既然懂得了经典中所说的道理，就一定要落实。

文章后的“背一背”列出由这个汉字所引发的经典名句，旨在让读者多背诵经典，加深对文章所传递的内容的理解，还可以用来指导今后的生活。

“想一想”这个环节，是引导读者在深入阅读后产生一些延展思维。一篇文章字数有限，所传递的思想也是有限的，希望读者读过之后，对某些问题能够思考得更为深入。

“查一查”是让读者借助作者的提示，到传统文化的海洋中获取所需要的知识，来丰富对某个汉字或某些内容的认识。

“议一议”的设计意图是，在现实社会中总会有一些问题摆在我们的面前，有时候会让我们对经典中的话产生怀疑，然而在细致学习和分析之后，我们才会明白古圣先贤所讲的道理的精髓何在。

本书大部分内容与教学视频或音频同步，在相关网站可以看到或听到同步的课程讲解。本书选取了其中一部分，以二维码的形式放在相关内容的文末，欢迎大家扫描二维码收看或收听。

总之，本书的终极目标，就是希望能够吸引更多的小朋友大朋友走进中华传统文化的大门，静心深入了解汉字及其所涉及的中华文化的精神内核，从而激发学习传统文化的热情，依照这个途径建立正知正见，以此指导自己的生活，成为一个真正有“文化”的人。而这个人，正如梁晓声先生所说的，拥有根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由和为别人着想的善良。