第二章 词汇、语法与文化

第一节 命题分析

1.考核要求

该部分共包含四种题型：词汇题，语法题，情景对话题和文化题。

词汇方面，《大学英语教学大纲（修订本）》词汇与语法结构部分对大学生英语词汇掌握的基本要求为掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。

语法方面，要能较熟练地运用语法知识，能理解语法结构复杂的长难句。

情景对话题是以书面形式来考查学生用英语进行口语交际的能力，包括特定交际场合的表达方式、交际用语的功能、语境中的词汇和语法知识等。

文化方面，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯。客观来说，试题涉及的内容都是一些很重要的知识或一些人文常识，基本不会考太偏的东西，对于英语专业的学生来说试题比较简单，但对于非英语专业的考生来说，具有一定的难度。

2.出题形式

该部分为多项选择题，每题给出四个选项，要求考生从中选择正确答案。

3.试题特点

（1）词汇测试注重对词汇的理解和辨析，主要包括同义近义词辨析、近形词辨析、词组搭配辨析（包括短语动词、介词搭配及习惯用语）。

（2）语法知识点主要包括时态、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句等）、倒装句、非谓语结构（包括独立主格）和虚拟语气。

（3）情景对话较短，对话长度不超过10句；重视语境对语言的影响。脱离了语境，交流能力测试就失去了意义；重视语言的真实性。试题中使用的对话、问题，均采用现实生活中的语言。

（4）文化题考点主要涉及英国和美国两个国家的概况。