第三节 研究目的及意义

本书试图从言语行为理论角度，以范畴化的眼光，来研究汉语中的告知性话语。本书将努力建立一个内部和谐的范畴，注重从范畴统一性角度解决问题。通过对告知性的话语进行深入细致的研究，考察汉语告知范畴的特点及其在语篇中的主要功能，借此深化对汉语告知范畴的认识，并为对外汉语教学、华文教学提供借鉴。

对汉语告知范畴进行研究，不仅具有重要的理论价值，同时也具有普遍的实用价值。

首先，从言语行为理论角度研究告知范畴将是一个新维度，将为汉语中其他语义范畴的建构和深入探讨提供一个参考，这是本研究的理论价值。

其次，在各级复杂的社会关系中，正确地使用告知语，对增强个人交际能力有非常现实的意义。

最后，对隐性告知的实施策略等的深入研究可以为心理学、社会语言学提供证据，对对外汉语教学有指导意义，能为第二语言教学提供方便，这是本研究的实用价值。

因此，从以上几个方面出发，对汉语告知范畴有必要进行深入细致的研究，这不仅对语言学理论研究有积极的意义，同时也可以为众多的相邻学科及语言学分支学科研究提供重要的参考价值。