2.1.2 学术英语写作

学术英语写作是英语写作中专门涉及学术语篇的一个重要分支，学术语篇主要包括期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等学术文本形式。

本书以中国英语专业本科生为研究对象，其学术英语写作主要指学生在获得学士学位前所撰写的学位论文。我国英语专业本科学术写作教学的目的是为了让学生能够完成英语毕业论文，为将来用英语从事研究做准备。

在英语中，毕业论文或学位论文被称为“dissertation”或“thesis”，与课程论文（course paper）、学期论文（term paper）不同，要求有相对完整的理论框架、研究过程、撰写规范，并能解决一定的实际问题。《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000）（下简称《大纲》）明确指出，“毕业论文一般应用英语撰写，长度为3000—5000个单词，要求文字通顺、思路清晰、内容充实，有一定的独立见解。评分时除了考虑语言表达能力外，还应把独立见解和创新意识作为重要依据。”具体说来，“文字通顺”是对语言表达的要求，“思路清晰”是对语篇结构的要求，“独立见解和创新意识”是对思辨能力的要求。因为进行学术写作需要写作者在阅读前人研究的基础上提出问题，通过对证据或实证的分析研究，提出新观点。在这一过程中，写作者的思辨能力起到了关键性的作用，《大纲》也由此把“独立见解”规定为评分的“重要依据”。由此可见，根据《大纲》要求，本科生学术英语写作的评价标准实际包含了对学术语篇结构、学术语言表达和学术思辨能力三个方面的要求。