第二章 伯雍其人

（一）发展目标——名校之梦 幸福人生（育人目标）

三梦相通

区域知名学校、全国知名学校和世界知名学校，是我们伯雍人追逐的三个梦想，合称伯雍梦。我们的梦想最终要实现的是什么？不是为了虚名，而是实实在在的人生幸福。我们希望孩子们都能够像伯雍那样，有一个幸福的人生。伯雍梦与中国梦、世界梦有怎样的关系呢？

中国梦，需要我们一代又一代人不断追梦和圆梦。我们教育工作者渴望孩子们都成为栋梁之才，栋梁之才的历史使命就是实现中国梦，中国梦就是民族复兴梦，民族复兴，则国强民富、人民幸福。

关于教育的世界梦，联合国教科文组织提出并倡导四个“学会”：

学会求知（learning to know）

学会合作（learning to co-operate）

学会处事（learning to do）

学会生存（learning to be）

在四个“学会”中，学会生存是最后的落脚点。学会生存不就是让人能够独立生活，而且还要生活得更好一些吗？生活得更好一些，不就是幸福吗？

由此可见，伯雍梦、中国梦和世界梦三梦相通，都是幸福梦。

北雁南飞迟 他乡种玉早

2012年1月4日，伴着岁首的晨钟，在玉田县教育局局长孙桂生的带领下，全县55名校长排着长队，意气风发地踏上了南方名校考察之旅。

正所谓创业路上多崎岖，此次出行恰逢40年来最冷的一个寒冬。看不清彼此的脸，乌黑混沌中，大家瑟瑟地蜷缩在大巴车里，昏昏欲睡。乌黑的夜空，星光隐匿，使大巴车内寒意倍增。

不知睡了多久，周校长睁开眼睛，哆哆嗦嗦地掏出手机，打开学校教师生日表，原来今天是马红艳老师的生日，于是，他给马红艳老师发出了生日祝福：

马不停蹄赴南方，红艳辰日记心上，

冬月寒日冰雪季，正是磨砺好时光。

学校、老师、学生，课程、课堂、活动……伯雍小学的点点滴滴都萦绕在周校长的心头。也许就是这份对伯雍小学的责任感，给他带来丝丝暖意，让他体验着车厢内的“微幸福”！

“北京，到了！”大家一股脑涌进车站。车站大厅内融融的暖意和来京路上的寒冷形成了鲜明的反差。

“55人分成4组，中学和小学各两组。考察人选都是局务会上一个一个仔细斟酌审定过的，目的是让想做事的校长做成事。今天局长就是带大家拓宽眼界来了……”组织者郑重地向大家介绍行程意图。日程表上的行程安排很紧凑，除了4日和8日是往返时间，其余三天早、午、晚都安排了活动，足以体现局领导是多么渴望校长团队实力的提升。

5日凌晨，我们首先来到上海的建青学校。建青学校是幼儿、小学、初中和高中一体化的学校，坚持课改已经有10多年了。走进建青，优美的学校环境、立体的墙壁文化、先进的教育理念、智慧的教育管理、活跃的课堂气氛……林林总总，不管是大战略还是小细节，都令校长们赞叹不已，对教改的成果感慨万分。

“你们看，这里的文化墙真有创意，我们幼儿园就需要这样的立体文化布置，激发幼儿的想象力。把这些都拍下来，回去让我们的老师也借鉴学习一下。”玉田县第一幼儿园的园长张健一脸严肃，一边说一边不停地按动着相机的快门。

“老师，你们是哪来的？”

“河北唐山玉田县。”

“我们这经常来许多客人。”

“那肯定的，你们学校很有名气。”

“您知道我为什么不跟他们讨论吗？那是因为老师今天讲的内容我都会。不信我给您讲讲，这个问题其实就是这么回事……”

数学课上，一个小男孩儿主动凑过来，压低声音，和邻近听课的校长攀谈起来。言谈举止活泼而不失规矩，“调皮”而不失礼貌。那双大眼睛一眨一眨的，闪烁着灵光，告诉校长们他有多么的自信与快活。

接下来的两天，校长们参观了南京和上海的几所著名学校。

几天的考察活动丰富多彩、紧凑有序，对南方教改成果的感慨冲淡了疲惫。俗话说打铁要趁热，返程前一天，局长利用晚上休息时间组织大家召开了教育考察分享会。

“接连几天紧凑的考察活动，我知道大家一定都很累，但我更相信大家都有一份教育的情怀与梦想。今晚我们利用最后一晚，把这次考察的感受交流一下，请大家针对实际问题畅所欲言。”局长的话刚说完，校长们便纷纷举手示意，积极要求发言。玉田三中齐国东校长首先开了腔：“就这样的教育咱们也能做到。10多年前，玉田以文清校长为先锋开始搞课改，当时我们大家都不认同，坚决反对。上海就是敢做，这十几年坚持了下来，现在我们来这里学习我们早就知道的东西，真是惭愧啊。”教研室主任陈长胜感慨地说：“此行真的让我看到了教育改革的累累硕果，我们回去必须反思一下我们的教育。”

“我们是该好好反思啦。”周文清校长接着说，“早在2000年，我作为唐山市仅有的5位小学数学国家级骨干教师，参加了历时一年半的新课程培训。从2001年，就开始尝试新课程理念。那时，由于很少有人了解新课程标准的思想和理念，我们的课程改革举步维艰，断断续续地坚持到今天，也是收获甚微。然而南方的先进学校，这十几年来将课改坚持了下来，就取得这样显著的成效。这真是‘北雁南飞迟，他乡种玉早’啊！”

“可不，我们前几年曾经到北京和广州参观著名的学校，其中的两所，不就是在咱们玉田县的梅连生校长和职中的张之俊校长的带领下发展起来的吗？咱们玉田教育界人才济济，就是都把这‘玉’种在了别人的‘田’里，没种在咱自家‘田’里。”“讲得对！墙里开花墙外香！”局长一席话，说到了在座所有人的心坎上，大家纷纷鼓掌表示赞同。

一石激起千层浪，听完局长的话，大家更是热情高涨，怎么更新观念，怎样实施评价，怎样推进课改，怎么普及推广……你一言我一语，忽而拍案而起，忽而语重心长，忽而鸦雀无声，忽而掌声震天……就这样，分享会从晚上7点一直持续到10点半，从遗憾到感慨，从羡慕到自信，从疑惑到明朗，大家仿佛看到了玉田教育的新曙光。

晚上，周文清校长躺在床上，满脑子都是玉田教育，辗转反侧，彻夜难眠。他想：既然玉田有人才，为什么只能名声在外？为什么不让玉田县也出现几所名校？我们经常到外地参观学习，什么时候也能让别人到我们玉田来参观交流呢？就这样，一颗名校的种子在周校长的心底种下了。

踌躇名校梦 志满教师节

南方之行，带给周校长最多的不是感慨，不是遗憾，而是满满的信心、坚定的决心和更多的教育灵感。

回来后的日子，“名校”成了周校长日思夜想的事：我们的学校叫伯雍小学。2700年前的春秋末期，就已盛传伯雍“种石得玉”的美丽传说，这个传说成就了我县的县名“玉田”。2700年后，县政府和教育局把传说的主人公——伯雍的名字赋予了我们学校，这不仅仅是由二小改名为伯雍小学，其中也蕴含了深刻的意义。《说文解字》中说：“伯”代表第一，“雍”代表大气、高贵之意，“雍”可以组成一个常用词是“辟雍”，“辟雍”是古代皇家贵族子弟读书之所。“伯雍小学”就应该建成天下第一的读书场所。上级领导赋予我校美名，也寄托了县委和县政府对我校的厚望。作为伯雍小学的校长，把古代的动人传说演绎成当代教育的传奇责无旁贷。只有办成一所全国知名的学校，才不辜负领导和百姓的厚望。学校分别组织了教师、学生、家长和社会成员的研讨会，经过讨论、分析和论证，大家达成了要办成全国名校的共识。

2012年9月10日，全县教师节表彰会议在县委报告厅举行。会上，周校长作为校长代表发言，第一次郑重地向县领导和社会各界代表作出了庄严的承诺：“我们经常学习外地名校的经验，可却有许多外地名校的校长都是我们玉田人。难道我们玉田人在自己的家乡，就不能办出一所全国名校吗？我作为伯雍小学的校长，一定要让伯雍小学，带着玉田泥土的芳香走向全国。争创全国名校，这样宏伟的目标不是哪个校长都敢提出来的，也不是谁提出来大家就能够相信的。我们伯雍小学之所以有这样的理想，是有充分依据的。首先，有各级领导的关怀和支持。其次，我校的硬件设施设备已经处于全国领先水平，只要我们的软件建设再跟上去，办成名校就不成问题。说到软件建设，县政府为我们聘请了人大附小的郑瑞芳校长做我校的名誉校长，人大附小可是位居全国十大名校之首啊！七彩教育同盟还将分批派同盟校的校长出国进修培训，使校长们具有国际视野；我校所有教师都将到人大附小培训至少一次，教师的整体素质可以飞速提升；七彩教育同盟还将在国内外开展各类教学活动，使我们能够登上更高的平台……”

一席志存高远的话，让所有人的目光都聚焦在周校长身上。坐在第一排的县政协副主席高志新不住地向周校长伸出大拇指。书记和县长也闻声寻人，侧着身子观察、审视着这位有胆识、有魄力的小学校长。

在众人的凝望中，周校长的豪言壮语如春笋一样破土而出：“上级领导为我们打开了开放教育的大门，七彩教育同盟为我们搭建了发展的平台，我们一定要还给玉田父老乡亲一所全国名校！”会场上顿时响起了雷鸣般的掌声，所有人纷纷站立起来，边鼓掌边向周校长投去敬佩与赞赏的目光。

会后，县委书记一把拉住周校长的手，殷切地嘱托：“天时、地利、人和都具备，成为全国名校指日可待！你一定要珍惜这大好的机遇啊！”邦力大银集团董事长也走上前，握住周校长的手说：“你要是在企业发展，一定早就成为大企业家了，因为你有人生的梦想。”原玉田一中董一民校长感慨地说：“我今年85岁了，你的发言太振奋人心了，我仿佛回到了年轻时代，你道出了全县几代教育工作者的共同心声！”

不久，“努力把我校建成全国知名学校”的巨大条幅，赫然挂在了伯雍小学正门和会议厅，从此，伯雍人踏上了争创全国名校的征程。

感怀美国行 心系中国梦

2013年4月，一段特别的日子，一次意义深远的行程，七彩教育同盟各校校长在中国人民大学附属小学校长郑瑞芳的组织与带领下飞往美国考察教育。周校长带着他对教育的期待与梦想，随七彩教育同盟来到了美国这个被公认为教育领先的国度。

走进美国的小学课堂，首先映入眼帘的是教室内铺天盖地的学习材料，电子的、纸介的、实物的……比比皆是。一种似曾相识的感觉溢满周校长的脑海：丰富的教学材料，让师生在教学过程中可以信手拈来，让学习方式和教学手段不受物质资源的限制。这种资源库式的教室设置不正是我校一直在努力构建的吗？

带着这份似曾相识的惊喜与兴奋，周校长随同伴们走进了美国休斯敦的小学课堂。当时老师刚布置完课题任务，学生们三五一组，有的在书架旁翻书寻找答案，有的围坐在一起讨论，有的坐在电脑旁查阅资料……“学生这种自由快乐的学习情境不正是我一直在追求的吗？这就是我想要的教育。我们的硬件设施并不比美国差，我们教育理念也不比美国落后，所以我们想成为世界名校也是很有可能的事。”和美国学生交谈后的周校长自言自语道。

4月18日，中国人民大学附属小学与美国某小学正式签约，成为教育合作伙伴，完成了本次考察最重要的任务，所以日程安排稍微松缓了些。接待人员便带领大家欣赏美国文化。中国人来到美国，很自然地对美国的“中国”元素感兴趣。于是，在接待人员的引领下，大家参观了华盛顿国家艺术博物馆。

周校长穿过油画展厅，迫不及待地来到中国陶瓷展馆。陶瓷展馆在地下一层，一进大厅，果然，琳琅满目的陶瓷布满整个大厅。仔细鉴赏，件件陶瓷精美夺目，从元到明，从明到清，每个朝代的精品都有，而且都是价值连城。四川的夏绍明校长，指着一个大明成化年间的龙盘惋惜地说：“看，估计这一个小盘子就得值个几百万元啊。遗憾的是我们国家的文物摆在了美国的艺术馆里。”“现在造假技术这么高，这件陶瓷是真的吗？”树仁小学的赵生洁校长调侃道。周校长义正词严地答道：“一定是真的。这估计都是他们在火烧圆明园的时候，从大清帝国顺手牵羊得来的。21世纪注定是中国的世纪，总有一天会让他们把原本属于我们的东西都乖乖给送回去！”“说得好，有志气！我们就朝着这个目标去努力！”郑校长竖起大拇指赞叹道。“不仅如此，我们也要在中国建立一个类似好莱坞星光大道的‘北京孔子星光大道’，专门表彰世界上为教育作出杰出贡献的学校和个人。”周校长激动地比画着，眼睛光芒闪烁，仿佛已经看到了这一天的到来。

参观结束，周校长心潮澎湃：让这些陶瓷都能被送回中国，让孔子学院在世界各国林立，让汉语成为世界最为流行的语言，让中国的文化在世界遍地开花，让以美国为首的西方国家都学习中国教育……我想到那时，就真的实现了伟大的中国复兴梦。我们的学校也就成了世界名校。

回国后，周校长和全县教师分享了此次美国之行的收获和成果，并把“争创世界名校”作为学校的更高发展目标，2700年前，伯雍演绎了“种石得玉”的个人传奇，在2700年后的今天，伯雍人将继续创造新的教育传奇，为实现中国伟大复兴梦贡献力量！