1.1.8　通才与专才

在管理教育的学术研究中，人们越要追求学术成就，就越要深入地专注于他们的领域钻研。所以，他们的才能必然朝着专家或专才的方向发展。博士及研究员倾向于将一些微观的问题作为研究对象，而那些问题只是整个商业系统的很少的一部分。反之，在实际商业世界中，从业者要往上晋升到更高的管理职位，就必须关注更概括、更广泛的商业境况——把才能朝着通才的方向发展（见图1—2）。

图1—2

商业管理主要是协调各个不同的管理功能及资源以达成商业目标。这并不一定要求如科学研究般深入研究某些商业课题，却需要企业家和高层管理者对商业事项具有整体和宏观的视角。也就是说，他们必须成为如图1—2所示的通才。简单来说，为了能够有能力跨越多个职能、管理整个公司，他们必须对这些职能有着根本的认识，概括出每个主要职能范围的一些重要因素，并把这些因素适当地综合起来。

如果大学是培养专业人员和专家的地方，而商业世界需要的高层管理者是通才。那么，学术教育机构在毕业生的职业生涯规划中扮演什么角色呢？在现实情况下，大多数应届毕业生在开展职业生涯时倾向于追求成为所修读领域的专业人士。然而，尽管他们职业的开端是追求专业资格和成就，例如会计师、律师、设计师等，他们的职业生涯最终很有可能转移到管理上去，甚至晋升到高级管理层职位。如果是这样，他们又如何才能准备好到达那里呢？看来，他们只能依赖他们自身的在职经验和相关培训做补充，以此来建立他们的管理能力（见表1—1）。