孩子不爱收拾学具怎么办？

朋友的女儿刚上小学一年级，晚上，她指导孩子写完作业后，让孩子自己收拾书包，孩子轻描淡写地说：“妈妈，你帮我收拾吧！”

妈妈也许是当时已经很累了，有些不耐烦地说：“你自己的书包为什么不自己收拾？”

女儿还是不以为然地说：“你帮我收嘛！”

“不行，你自己收！”

也许是因为妈妈的语气有点严厉，总之这时的女儿居然朝妈妈翻了一下白眼，然后高傲地不屑一顾地走了！

这下可把妈妈惹火了，“啪啪”，朝着她屁股扇了两巴掌……

女儿老老实实地收拾了书包……

其实，这个孩子并没有根深蒂固地认为自己的东西应该自己收，估计这位家长有时帮孩子收拾东西，有时又不帮，这样孩子就会搞不清楚状况；同时，在孩子没有明确标准的前提下，家长这种强硬的态度自然会引起孩子的抵触情绪！

那可以怎么做呢？我建议：

第一步：一定要让孩子认识到，收拾书包就是她自己的事情，关键是这个规矩定下来后，执行的时候一定要彻底！

通过幼儿园阶段的学习，我相信孩子们都同意：从哪儿拿，放哪儿去，自己的东西自己收！

同时，家长们要铭记：不能没有理由地有时帮孩子收拾，有时又严厉地说你要自己收拾，让孩子清楚地明白：标准只有一个！

第二步：当孩子有抵触情绪时，最好不要“当面锣对面鼓”，可以给她一个缓冲的时间，因为孩子也是有自尊的，不喜欢被人逼迫！

说说我自己孩子的故事吧：第一次让孩子自己收拾东西时(上幼儿园之前)，她很不以为然地说：“妈妈收，我正忙着呢！”再看她神态，她根本就不认为玩具该她自己收，所以第一次我就帮她收了！

做通思想工作后，第二次，我再让她自己收时，她犹豫了一下，说：“妈妈帮我收吧。”(孩子都有讨价还价的本能。)和第一次相比，她起码提到一个“帮”字，而且说起来也不像上次那样无所谓了，所以我也顿了一下，说：“妈妈先去刷牙，等会儿我再回来，是不是会看到惊喜呢？我相信，洋洋一定能像小棕熊那样自己收拾的对不对？”我走时偷偷瞟了她一眼，她虽有些不愿意，但还是开始慢慢地在行动，等我刷完牙回来，她已经收拾好了，然后，我很夸张地表扬了她，从此以后，她就很乐意自己收拾自己的东西了！

直到现在，周末出门去公园，她也是自己收拾自己的东西，当然，我会以她不知道的方式关注着，直到她收拾完了，然后假装很偶然地提醒她是不是还要带什么东西，她就会很感激！

第三步：如果还不行，重复前面的第一步、第二步，这个过程中一定要有耐心！

对于男孩子来说，这个过程可能完成起来不那么顺利，但就按照这样的步骤坚持下去，一定会有收获的！

处理这类问题的核心在于：标准要很明确，贯彻起来要始终如一，不能让孩子感到家长想怎样就怎样，而自己永远都是被强迫的、被批评的！

这让我想起了我们耳熟能详的家庭教育专家尹建莉的话，她曾经说过：“指令和监视是教育吗？不是！教育如果这么简单，每个家长都可称心如愿，世界上就不会再有恨铁不成钢的悲叹了……而就人的天性来说，没有人喜欢自己眼前整天矗立着一个权威。所有对权威的服从都伴随着压抑和不快，都会形成内心的冲突——孩子当然不会对这个问题有这么清楚的认识，他只是会当时感觉不舒服……”

我们是孩子的朋友，应该在良好的家庭氛围中，陪伴她一起养成好习惯！

亲爱的家长朋友，希望我的一点小体会能对您有所启发哦！