如何让孩子学会自我保护？

辰辰是一年级的学生。一次课间，他和同学玩“装死人”的游戏。游戏开始了他先假摔在地，此时一个身体强壮的孩子飞跑着向他直冲过来，可是辰辰不知道躲避，还在地上纹丝不动地躺着，结果被冲过来的孩子压在了身下，导致左胳膊骨折。

是啊，孩子身边要是没有大人在，该怎么办呢？作为全家人的希望，孩子的安危牵系着一个家庭全部的幸福。可总有那么一天，他们会离开我们的视线。如何让孩子在家长不在的时候学会自我保护呢？您看这样是否可行。

方法一：创作绘本，积累自护方法。

低年级的孩子爱看绘本故事，您可以找些有关少儿安全的故事书读给孩子听，让孩子明白忽视安全的后果有多么可怕。此外，您也可以尝试让孩子把自己曾经的受伤经历编成一个绘本集，既锻炼了孩子的动手动脑的能力，又让孩子积累了自护的方法。

方法二：偶尔尝试“危险”教育。

作为成人，我们总是认为孩子年龄小，什么也不懂。在陪伴孩子成长过程中，我们总想避开一切负面因素，每次都是反复叮嘱，恨不能将孩子装进金钟罩，穿上铁布衫。然而，好奇是孩子的天性，尤其是男孩子，有时大人越不让干什么，他就越干什么。这时，不如让警报提前在我们眼皮底下拉响。我的同事曾尝试过这样的做法：那时，她的孩子刚学会走路，在家总爱乱跑，什么都摸，有时还跑到厨房。大人害怕厨房的热水、刀具碰到孩子，反复跟孩子讲：不进厨房，但收效甚微。后来，她在一次孩子来到厨房时，将一杯热水放到孩子面前，让孩子用自己的小手去触碰。当孩子碰到热水的一刹那，他本能地抽回自己的手，还不断说着：“怕，怕！”这时同事就告诉孩子：“厨房有热水，烫，不进去。”以后，她的孩子果真就不再往厨房跑了，还会站在厨房门口，对大人说：“烫，不进去！”当然，这样的做法我们也要适度而行，以不给孩子造成负面影响为准则。

方法三：创设情境，制造险情，增强孩子的应变能力。

宝贝走丢了怎么办？留在原地哪里都不要去，等着爸爸妈妈来找你，不要跟陌生人走，要记得爸爸妈妈和你之间的暗语以及我们的电话号码……这是朋友经常在孩子耳边念叨的话。可光念叨提醒还不够，他还做了一次走失试验。

海边的沙滩上，朋友家的孩子涕泪横流地呼喊着他的妈妈，可妈妈的身影始终没有出现。哭了一阵儿后，男孩擦干眼泪，找到了海边的巡警，拨通了妈妈的电话……这一切被躲在岩石后的妈妈看在眼里，电话接通的一刻，她骄傲地冲向儿子，踏实地将他抱起…… 孩子的应变能力也许就在您一次次“玩消失”中增强了。

方法四：反复训练，让方法变为习惯

我们附小每学期在开学第一天都会举行全校的安全演习，每个孩子都要参与模拟火灾、地震发生时迅速撤离的情景。每到“119”安全日，学校还会请来消防队员，给全校学生现场讲解安全常识、进行现场模拟训练。这样的训练有效避免了纸上谈兵。孩子只有在不断探索、试行、反复训练中，才能在心理上从容镇定，真正让方法变为习惯。

孩子是我们一生的牵挂，我们不能代替他们成长。孩子自己能做的事情就让他自己做，绝不包办代替。我们要有意识地培养孩子的独立意识，因为在关键时刻，这将起到无与伦比的作用。