P392
根据下文回答10～15题。
Questions 10-15 are based on the following passage.
The following passage is adapted from a 1999 memoir.The author，the son of a Black American woman and a Congolese man，has lived in both the United States and Africa：he was raised in Boston，Massachusetts，and Dar es Salaam，Tanzania.Here，he offers his views on the Black Africans.
AKikongo proverb states，“A tree cannot stand without
its roots.” It seems such obvious wisdom now，a well-worn
cliché in our era in which everything truly insightful has
Linealready been said.But all clichés derive their endurance
5 from their truth，and my ancestors who coined this adage
were sending a clear and powerful message to their
descendants：a people cannot flourish without their life-
giving foundations in the past.The ties between those
who came before and those who live now must be
10 maintained and nurtured if a people is to survive.It’s
atruth that my grandmother understood when she made
apoint of directing me to “tell the other” about her.And
it’s a truth that has been well recognized by successive
generations of Black people in America.Another Kikongo
15 proverb reminds us that “one can only steal a sleeping
baby：once awake，she will look for her parents.” This
is a maxim that conveys the seemingly instinctive pull
of one’s heritage，our inborn curiosity in our origins，
the quest we all share for self-identification and self-
20 knowledge.
Black Americans have managed to sustain links with
the continent of their origin，against tremendous odds.
Through ingenuity and fogged determination，in calculated
symbolism and unwitting remembrance，for over 300 years
25 Black Americans have kept various ties to Africa intact.
The bond has frayed and stretched，it has not been broken
and contorted，but through it all，it has not been broken.
And for as long as Black people in American have reached
back to Africa to offer and receive reassurance，reaffir-
30 mation，fraternity，and strength，Africans have reached
to Black people in the Americas，“those who were taken，”
for the same reasons.
We have sought to understand each other ever since
we were separated so long ago.For centuries，we have
35 gazed at one another across the transatlantic divide like
achild seeing itself in the mirror for the first time.And，
unable for so long to reach behind the glass and touch the
strangely familiar face we saw staring back，we filled in
all that we did not know with all that we could imagine.
40 When we finally met，in Africa and America，we
were sometimes disappointed.Shadowy imaginings do
not usually hold up in the light of real experience.We
wondered if we hadn’t been mistaken，if the kinship we
could feel more than describe was really there，if the roots
45 that had once bound us together had not already withered
and died.But time and again we were reminded of what we
shared.Africa has left her mark on all of us.And when we
have reached out to one another through literature，politics，
music，and religion，whenever we’ve made contact，the
50 world has been forced to take note.
10.The primary purpose of this passage is to_______.
（A）show the impact Black Americans have had on African societies
（B）discuss Africans’ efforts to embrace American culture
（C）point out the ambivalent feelings one community has for another
（D）emphasize the significance of an ongoing relationship
（E）examine the cultural ties between two nations
11.The “message”（line 6）is best characterized as_______.
（A）veiled criticism（B）cautionary advice
（C）a questionable proposition（D）a nostalgic recollection
（E）an optimistic prediction
12.The proverb in lines 15-16 primarily serves to_______.
（A）offer insight into young children’s behavior
（B）emphasize the vulnerability of children
（C）show people’s inherent interest in their history
（D）demonstrate the complexity of familial relations
（E）warn those who seek to undermine the family
13.In context，“Shadowy”（line 41）primarily serves to suggest something_______.
（A）gloomy（B）secret
（C）sinister（D）concealed
（E）unsubstantiated
14.In lines 42-50（“We wondered…note”），there is a shift in feeling from_______.
（A）fear to courage（B）anger to forgiveness
（C）uncertainty to despair（D）regret to determination
（E）doubt to pride
15.The author primarily makes use of which of the following to convey his point？
（A）Hypothetical scenarios.（B）Broad generalizations.
（C）Historical facts.（D）Personal anecdotes.
（E）Scholarly analyses.
文章翻译
以下章节选自1999年的一篇回忆录，作者是一个美国黑人妇女和一个刚果男人的儿子，他曾经在美国和非洲都生活过：他是在马萨诸塞州的波士顿和塔桑尼亚的首都达累斯萨拉姆长大的。在此，他向我们阐述了他关于美国黑人和非洲黑人历史关系的观点。
在刚果，有一则谚语是这么说的：“一棵树没有了根就无法站立。”这在现在看来是显而易见的常识，因为在我们这个年代，真正有见解的真理都已经被说过，许多东西都已经成为陈词滥调。但是所有的陈词滥调都起源于他们对于真理的坚持，创造这一谚语的先辈就是在向他的后人们传递这样一个清晰而有力的信息：一个民族，如果不知道其过去存在的根源是无法繁荣兴旺的。先辈与生活在现代的人之间的联系必须维持并加以培养，这样，民族才能生存。正是因为我的祖母明白这个道理，她才要求我告诉别人关于她的故事。这个道理也被历代的美国黑人所认可。而另一则刚果谚语提醒我们，“婴儿只有在熟睡时才可能被偷走：一旦醒来，她便会寻找她的父母。”这个谚语传达了我们的起源对于我们与生俱来的吸引力和我们对自身根源与生俱来的好奇心，以及我们对自我认同和自我认知的共同探求。
美国黑人克服巨大的困难，依然成功地维系着与他们起源所在洲（非洲）的联系。凭着足智多谋和顽强的决心，通过有意义的象征符号和不经意的回忆，300多年来，美国黑人与非洲保持着多种有效的联系。这种联系一度被磨损和延伸，也曾变得扭曲和弯曲，但最终，它没有被打断。只要美国黑人回到非洲，给予或接受信心重塑、身份确认、血缘关系和力量支持，非洲人也会以同样的理由去联系和反馈美国黑人。
从很久之前我们被分开开始，我们就一直在寻求互相理解。几个世纪以来，我们隔着大西洋凝望着对方，就像一个孩子第一次在镜子中见到自己。长久以来我们都无法企及镜子的背后，触摸那回望我们的陌生而熟悉的脸庞，我们用所有想象去填补我们不知道的部分。
然而，当我们最终相遇，在非洲或是美国，我们有时候又会感到失望。模糊的印象往往经不起现实经历的考验。我们想知道是否我们弄错了，是否这种不可言喻的亲切感确实存在，是否曾经将我们系在一起的根还没有凋零和死亡。但是一次次，那些我们共同拥有的都在提醒着我们。非洲已经在我们每一个人身上留下了它的印记。每当我们通过文学、政治、音乐和宗教寻求和联络彼此的时候，世界会注意到它的与众不同。
文章综述
本文为说理性文章的长篇单篇，根据长单的阅读步骤，在第一步阅读Blurb（斜体部分，即导言）的过程中，即可确定本文的话题为historical relationship between Black Americans and Black Africans。文章作者围绕此话题进行写作。通过对首末段的精读，可以确定本文的主要方面为：Africa has left her mark on all of us.由此判断本文强调的是美国黑人和非洲黑人之间密不可分的联系。
文章疑难点
位置：P392，L2
词：well-worn
英文释义：heard so often that it does not sound interesting any more
中文释义：听腻了的，陈腐的
备注：wear → worn
位置：P392，L4-L5
词：derive from
英文释义：originate from
中文释义：起源于，来自
位置：P392，L22
词：against tremendous odds
英文释义：against all the odds
中文释义：在险恶的情形下
位置：P392，L42
词：hold up
英文释义：to remain strong and working effectively
中文释义：承受住，支撑得住
位置：P392，L42
词：in the light of
英文释义：from the point of
中文释义：依据，依照
位置：P392，L50
词：take note
英文释义：notice
中文释义：注意，关注
位置：P392，Q11，A选项
词：veiled
英文释义：indirect/unclear
中文释义：模糊的
位置：P392，Q11，B选项
词：cautionary
英文释义：give a warning to people
中文释义：劝诫的，警告的
备注：caution → cautionary
位置：P392，Q12，E选项
词：undermine
英文释义：destroy
中文释义：渐渐破坏
位置：P393，Q15，C选项
词：historical facts
英文释义：facts based on the history
中文释义：基于历史的事实，史实
备注：若选此项文章中要有客观的历史事实出现
位置：P393，Q15，D选项
词：personal anecdotes
英文释义：an account of someone，often humorous
中文释义：关于某人的奇闻轶事
备注：一般在选项里出现这一项，原文必须有确切的关于人物的描述
题目解析
10.本文的主旨是（ ）。
A.表明美国黑人对非洲社会的影响
B.讨论非洲人为了接纳美国文化所做出的努力
C.指出一个团体对另一个团体的矛盾情绪
D.强调一种持续关系的重要性
E.探究两个民族之间的文化联系
正确答案：D
题目类型：主旨题
解题依据：文章引言中提到“阐述了他关于美国黑人和非洲黑人历史关系的观点”。
解题思路：本文为说理性文章的长篇单篇，根据长单的阅读步骤，在第一步阅读Blurb（斜体部分，即导言）的过程中，可确定本文的话题为historical relationship between Black Americans and Black Africans。文章作者围绕此话题进行写作。通过对首末段的精读，可以确定本文的主要方面为：Africa has left her mark on all of us.由此判断本文强调的是美国黑人和非洲黑人之间密不可分的联系。
错项分析
A项错误，因为原文中“美国黑人对非洲社会的影响”并非文章重点。
B项错误，因为原文未涉及“非洲人为了接纳美洲文化所做出的努力”。
C项错误，因为原文未涉及“一个团体对另一个团体的矛盾情绪”。
E项错误，因为原文未涉及“文化联系”。
11.对第6行的“信息”的最佳描述为（ ）。
A.隐晦的批判 B.谨慎的建议
C.可质疑的提议 D.怀旧的回忆
E.乐观的预测
正确答案：B
题目类型：细节题
解题依据：“……传达这样一个清晰而有力的信息，一个民族，如果不知道其过去存在的根源是无法繁荣兴旺的。”
解题思路：根据细节题的解题方法，我们精读对应句子，然后定位关键词，即clear and powerful，clear and powerful所含有的态度明显是正面的。
错项分析
A项错误，负面选项，所以排除。
C项错误，模糊选项，所以排除。
D项错误，没有提到“回忆”。
E项错误，没有提到“预测”。
12.第15～16行的谚语主要目的是（ ）。
A.提供对儿童行为的观察
B.强调儿童的脆弱
C.表明人们对自身历史与生俱来的兴趣
D.证明家族关系的复杂性
E.警告那些试图破坏家庭的人
正确答案：C
题目类型：目的题
解题依据：“这个谚语传达了我们的起源对于我们与生俱来的吸引力和我们对自身根源与生俱来的好奇心，以及我们对自我认同和自我认知的共同探求。”
解题思路：精读原文的上下文，即可找出与原句中对应的改写选项，inherent是inborn的近义词，curiosity是interest的近义词，history也可以看做是对于our origin的同意改写。
错项分析
A项错误，因为原文未涉及“对儿童行为的观察”。
B项错误，因为原文未涉及“儿童的脆弱”。
D项错误，因为原文未涉及“家族关系的复杂性”。
E项错误，因为原文未涉及“破坏家庭”。
13.第41行的shadowy指的是（ ）东西。
A.阴郁的 B.秘密的
C.险恶的 D.隐蔽的
E.未经证明的
正确答案：E
题目类型：细节题
解题依据：“模糊的印象往往经不起现实经历的考验。”
解题思路：精读此题对应的文中句子，并在句中寻找关键词，可以确定real experience为该句的关键词，那么shadowy与real有着相反的含义，所以只需在选项中寻找real的反义词即可。
错项分析：其他项错误，因为原文没有提及。
14.第42～50行（“我们想知道是否我们弄错了……世界会注意到它的与众不同”），其中的感情经历了怎样的变化？
A.从恐惧到勇敢。 B.从愤怒到原谅。
C.从不确定到绝望。 D.从后悔到下定决心。
E.从质疑到骄傲。
正确答案：E
题目类型：细节题
解题依据：“我们想知道是否我们弄错了，是否这种不可言喻的亲切感确实存在，是否曾经将我们系在一起的根还没有凋零和死亡。但是一次次，那些我们共同拥有的都在提醒着我们。非洲已经在我们每一个人身上留下了它的印记。每当我们通过文学、政治、音乐和宗教寻求和联络彼此的时候，世界会注意到它的与众不同。”
解题思路：在原文中寻找与情感变化相关的关键词，即wondered和take note。Won-dered包含着一种迷惑、怀疑的情感，而take note带有一种让世界瞩目的意味，故选E。
错项分析
A项错误，没有提到“恐惧”和“勇敢”。
B项错误，没有提到“愤怒”和“原谅”。
C项错误，没有提到“绝望”。
D项错误，没有提到“后悔”和“下定决心”。
15.作者主要使用了（ ）的手法来传达自己的观点。
A.假设的场景 B.宽泛的概述
C.历史事实 D.个人故事
E.学术分析
正确答案：B
题目类型：写作手法题
错项分析
A项错误，选项中的hypothetical是需要首先验证的，因为文中没有明显的表示假设的动词。
C项错误，选项中的historical是需要首先验证的，在SAT的阅读当中，historical所表示的意思是“编年的（按时间顺序的）”，即文中需要有明显的时间线索出现，本文中没有。
D项错误，选项中的personal是需要首先验证的，在SAT的阅读当中，与personal相关的文章通常在写自我经验，因此文中肯定会出现许多的I，但本文当中没有，因此D选项排除，此外，如有anecdote出现在文中必须有对一个事件或者故事的叙述，本文并不存在。
E项错误，选项需要首先验证的是scholarly，SAT阅读当中出现该词，文章中应提到许多专家与理论，但是文中并未提及。