前言

FOREWORD

人类社会发展和科学技术演变的历程表明，重大历史跨越和重要科技成就都与创新方法，即科学思维、科学方法和科学工具的进步紧密相关。当前是我国经济社会和科技事业发展的重要战略机遇期，在建设创新型国家的过程中，推进创新方法工作对有效提升创新能力和水平起到重要支撑作用。建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。自主创新，方法必须先行。

2008年以来，科学技术部等部门十分重视TRIZ技术创新方法在全国的推广应用，持续推进，已经取得了卓越的成果。如今，国家创新驱动发展需要我们在大力推进技术创新方法的同时，积极重视管理创新方法的推广应用，切实提高全民的科技创新水平。

另一方面，“大众创业、万众创新”在我国日渐深入人心，针对大学生积极开展创新创业教育，将大学毕业生培养成为国家创新驱动发展的生力军，也是摆在高等教育面前的重要任务。

实践表明，运用创新思维和管理创新方法，能够帮助我们突破思维定势，从不同角度分析问题，进行理性的逻辑思维，揭示问题的本质，确定问题的进一步探索方向；能根据规律预测未来发展趋势，最终抓住机会来彻底解决创新问题，切实提高大学生的创新思维与创业能力。

本书系统介绍了创新思维与技法、工业工程方法、六西格玛管理和改进步骤、精益生产与精益思想等重要内容，包括创新与管理创新、创新驱动发展、发明问题传统方法、创新思维与技法、技术创新方法、工业工程方法、六西格玛方法、六西格玛改进、精益生产方法、精益思想与精益企业、精益消费与精益供应，共12章。全书涉及知识面广，浅显易懂又理论联系实际，内容编排充分考虑了高等院校教学的特点与需要。

各章均精心安排了课前阅读“脑洞大开”和课后实践“实验与思考”等环节，实操性强，把创新思维、管理创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解。作为学习辅助，书后附录提供了部分问题的参考答案。

本书是开展创新教育，切实提高大学生创新创业能力的一本理论与实践相结合的优秀教材。可作为高等院校各专业开展创新创业教育的应用型主教材，也可供科技工作者和企业管理人员参考并作为继续教育的教材。

本书由周苏任主编，宋海军、杨大鹏任副主编。戴银燕、和晶、黄志勇、孙曙迎、褚赟、胡燕、王文等参加了本书的编写工作。本书的编写和出版得到浙江大学城市学院、新疆科技人才开发中心、浙江省科技人才教育中心、常熟理工学院、浙江商业职业技术学院等单位的支持，在此一并致谢。欢迎教师索取为本书配套的教学资料，E-mail：zhousu@qq.com，QQ：81505050。

周苏

2017年初春于杭州西湖

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