本书内容是学前教育专业儿童文学课程的进一步延伸，它比儿童文学课程更具有针对性和实践性，是能够带动儿童听、说、读、写等方面发展的有效文学活动。全书共分四章，分别为幼儿故事创编与表演概论、幼儿故事创编与指导、幼儿故事表演与指导、幼儿故事作品选读。
本书适合作为本科师范院校学前教育专业教材，也可作为学前教育（幼儿教育）从业者的培训用书和参考用书。
