第五节 副词

副词用来修饰和限定除名词和代词之外的任何其他词类（包括非谓语动词）以及整个句子，通常置于动词、形容词、其他副词、介词和连词以及句子前起修饰、限定的作用，说明动物的行为或事物的性状等所涉及的时间、地点、方式、程度、关系和情态等以及疑问、肯定或否定的情况。因此，副词在句中最主要的作用就是作状语，还有就是构成词组动词的一部分。例如：

修饰动词：她感激地笑了笑。

修饰形容词：昨天那天气是非常热的。

修饰其他副词：他到达了比我稍早地一点。

修饰介词：这个案子是正在调查（之）中。

修饰连词：他没告诉我们那事，仅仅因为我们还没问他。

修饰整个句子：通常我们十点睡觉。

构成词组动词：小郭接过了那雨衣，热泪儿滚滚而下。

一、副词的特征

逻辑汉语的副词，从形式上看，多数都是以“地”为词尾；同时也有不少副词不以“地”为词尾，而这些无“地”副词中不少也可以添加“地”，成为意思和作用都与原来没添加时一样的副词，例如：逐渐、逐渐地。在极个别的语用中“地”被“而”取代，例如：这些青翠的竹子儿，沿着那细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。

（一）带词尾“地”副词

友好地、快地、兴奋地、广泛地、说说笑笑地、推推搡搡地、游游逛逛地、委婉地、优美地、即席地、高兴地、热切地、感激地、凄然地、公开地、偶然地、重重地、历史地、深情地、这样地、规规矩矩地、痛痛快快地、仔细地、彻底地、激动地、愉快地、健康地、沉甸甸地、孤零零地、一前一后地、一上一下地、一左一右地、早地、亲亲热热地、逐步地、逐渐地、渐渐地、不断地、反复地，等等。

几个带“地”副词并列使用时可以一起共用一个“地”，即只在最后一个副词上有“地”，如“愉快、健康地生活”，有时为了强调，每个副词也都可以带上“地”，如“愉快地、健康地生活”。

（二）无词尾“地”副词

现在、然后、立即、不久、昨天、总是、经常、刚刚、已经、曾经、早先、正、正在、将、就要、立刻、顿时、起初、原先、一时、向来、永远、从来、随时、时时、偶尔、间或、老（是）、总（是）、忽然、最后、这里、哪里、远地、以上、下面、上、下、上下、前后、左右、内外、南北、上上下下、里里外外、前前后后、全、白、光、偏、死、早、晚、也许、可能、可、幸亏、多亏、难道、何尝、居然、究竟、到底、偏偏、索性、简直、反正、却、倒、多亏、也许、大约、好在、几乎、差点、果真、果然、明明、敢情、猛然、依然、仍然、逐步、逐渐、渐渐、亲自、擅自、百般、毅然、互相、独自、都、统统、一共、共、总共、一起、一块、一同、一道、一概、净、一味、只、仅仅、就、独、唯独、单、很、极、挺、怪、太、非常、格外、十分、极其、分外、最、顶、更、更加、愈加、愈发、相当、稍、稍微、稍稍、略、略微、比较、较、有点、真、好、多、多么、尤其、过于、悄然、又、再、还、也、一下、一会、最近、确实、屡次、再三、常常、时常、往往、不断、反复、完全、颇、着呢、不过、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这儿、这会儿、怎么、怎么样、怎样、多么、多少、各、显然、当然、通常、因此、所以、尽管如此、期间、一、一定、别、差不多、极了、死了、透了、还是、最近、一般、甚至、连、又……又、越……越、一……就、越来越、一番，等等。其中，不少也可以是名词，即抽象名词。

二、副词的种类

逻辑汉语的副词大体上有九种：时间副词、地点副词、方式副词、状况副词、程度副词、范围副词、句子副词、肯定和否定副词、疑问副词。

（一）时间副词

常见的时间副词有：现在、然后、立即、不久、昨天、前天、经常、刚刚、已经、曾经、早先、正、正在、将、会、将要、立刻、顿时、起初、原先、一时、向来、永远、从来、随时、有时、时时、间或、一直、忽然、最后、一下、一会、今晚、最近、偶尔、就、才、马上、常常、早、晚、一向、历来、终于、今天、原来、以后、期间，等等；时间副词表明行动的时间性。例如：

（1）你来一下。

（2）我一会就（要）回来。

（3）最近我还没见她。

（4）她一直改变主意。

（5）我们偶尔也见面，但不经常见面。

（6）我们早就已经认识了。（我们早就认识了。）

（7）小刘快回国啦。

（8）明天这会儿我们就（要）放假啦。

（9）这会儿人们的想法跟那会儿相比可不一样啦。（这会儿人们的想法跟那会儿相比，可不一样了。）

（10）每天上下班那会儿，来-往车辆是最多的。（每天上下班那会儿，来往的车辆最多。）

（11）有些花儿夜间散发出最浓郁的香味。

（12）小赵在大学待了四年儿，期间他学了法语。

（二）地点副词

常见的地点副词有：这里、这儿、哪里（儿）、里面、那里、远地、以上、下面、上、下、上下、前后、内外、南北、上上下下、里里外外、前前后后、家、随地，等等；地点副词表明行动的方位。例如：

（1）那到处都是一样的。（那到处都一样。）

（2）去，坐那里。

（3）禁止随地扔垃圾！

（4）我这里没有这种工具。

（5）他在家。

（6）你去了哪儿？

（7）他里里外外找了一遍，但仍然没找到他的手机。

（三）方式副词

常见的方式副词有：这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、悄悄、亲自、一起、左右、互相、死死、忽然、公然、特意地、亲自、大肆、肆意、猛然、逐步、逐渐、渐渐、擅自、百般、毅然、特地、说说笑笑地、推推搡搡地、游游逛逛地、规规矩矩地、仔细地、快速地、公开地、残暴地、深情地、激动地、不断地、反复地、委婉地、和平地，等等；方式副词表明行动的方式。例如：

（1）他站了在那里，深情地望着我，没说一句话。（他站在那里，深情地望着我，没有说一句话。）

（2）这段话儿尽管可以被这样或那样理解，但从这上下文来看，只能被这样理解。（这段话尽管可以这样或那样理解，但从上下文来看，只能这样理解。）

（3）这些孩子们规规矩矩地坐在那里，一动也不动。

（4）这麦穗沉甸甸地正垂着。（麦穗沉甸甸地垂着。）

（5）那老头儿孤零零地站了在那里。（老头儿孤零零地站在那里。）

（6）他悄然离开了这座城市。

（7）那风铃正在左右摇摆。

（8）我和同志们坚定、沉着地正驾驶着了那飞机穿云下降。（我和同志们坚定、沉着地驾驶着飞机，穿云下降。）

（9）在国际交往方面，<中国>主张坚决、彻底、干净、全部地消灭大国沙文主义。

（10）这个字应该被这么写，那么写是错的。（这个字应该这么写，那么写就错了。）

（11）她委婉地拒绝了去接受那些礼物儿。

（12）他们希望去看到这问题被和平地解决。

（四）状况副词

常见的状况副词有：又、还、再、再三、屡屡、偏偏、难道、简直、明明、的确、岂、幸亏、到底、究竟、毕竟、居然、竟然、当然、果然、根本、索性、何必、何苦、未尝、何尝、不妨、千万、务必、显然、大概、大约、大致、也许、几乎、差不多、聪明地、友好地、兴奋地、普遍地、和平地、高兴地、热切地、感激地、凄然地、偶然地、重重地、历史地、痛痛快快地、彻底地、愉快地、健康地、也、屡次、通常、往往、多地、少地、早、晚、迟地、快地、慢地、难地、容易地、却、好在、差点、敢情、确实、可能地、肯定、切实地、决、反正，等等；状况副词表明行为的状况。例如：

（1）难道你不想参加这次旅行吗？

（2）你再仔细地看看有没有错字。

（3）工人们把这车间彻底（地）打扫了一下。

（4）在我们的社会主义祖国，孩子们愉快地生活，健康地成长。

（5）他即席地讲了话。

（6）这东西我高兴地接受了。

（7）她感激地笑了笑。

（8）他凄然地看了看她。

（9）我只是偶然地碰见了她。

（10）小喜亲亲热热地问了长问短。

（11）小马经常早来晚走。

（五）程度副词

常见的程度副词有：很、挺、太、最、极、更、非常、怪、格外、十分、极其、分外、完全、一定、必然、老是、总是、顶、更加、特别、越发、越加、相当、着呢、稍、稍微、稍稍、略、略微、比较、较、有点、可、真、好、多、多么、这样、那样、这么、那么、怎么、多少、尤其、过于、几乎、全、白、光、单、偏、只有、就、死、早、颇、这、那，等等；程度副词表明行动、属性的程度。例如：

（1）我对他很失望。

（2）这是极不合理的。

（3）她已经把这道理说了得非常清楚的。

（4）他犯了错误还死不承认。

（5）我的十道题儿是全对的啦。（我十道题全对了。）

（6）对这件事他干着急没办法。（这件事他干着急没办法。）

（7）这个孩子（正）直在哭。（这个孩子直哭。）

（8）她的论点最有说服力。

（9）这是一个非常快乐的日子。

（10）这次外出，一路上所见所闻是颇多的。（这次外出，一路上所见所闻颇多。）

（11）我们的学校之校园是大的着呢。（我们学校的校园大着呢。）

（12）原来你这样没有良心。（原来你这样没良心。）

（13）站在那领奖台上，我那激动了啊，都说不出话来啦。（站在领奖台上，我那激动啊，都说不出话来了。）

（14）得知小明考取理想的大学，全家人这高兴了啊，就别提啦。（得知小明考取了理想的大学，全家人这高兴啊，就别提了。）

（15）你的女儿这么爱好音乐，应该报考音乐学院。

（16）那位姑娘是那样热情的，那样爱帮助人。

（17）这次我考了得不怎么好的，下次一定努力。

（18）我不怎么认识路，我一边开车，你一边给我指路，好吗？

（19）他的试卷儿每一次多少也得有点错误。

（六）范围副词

常见的范围副词有：都、全、皆、只、仅仅、白、光、单、偏、只有、以上、下面、上、下、上下、前后、左右、内外、上上下下、里里外外、前前后后、南北、统统、一概、净、唯独、不过、一共、共、总共、一同、一齐、一道、一概、独、各，等等；范围副词表明行动的界限。例如：

（1）以上我们讨论了产品质量之问题，下面再谈谈数量问题。

（2）这里藏瓷颇丰，上起<北宋>，下迄于<清>，两代名窑儿皆有精品儿。

（3）玉兰姐上有公婆，下有一儿一女，还是个街道干部，整天没有空闲的时候。

（4）敌人闯进他的家里，上上下下、里里外外翻了个够，可是他们连一粒粮食也没找到。

（5）吃过午饭，张楠坐在那里，把刚刚所发生了那事前前后后又想了一遍。（吃过午饭，张楠坐在那里，把刚刚发生的事前前后后又想了一遍。）

（6）他们各被判处了一个月徒刑。

（7）<桂林>、<杭州>各有特点儿。

（8）你不能光说不做。

（七）句子副词

常见的句子副词有：幸好、显然、当然、通常、此外、不过，等等；句子副词修饰整个句子，表明说话人的看法，并使上下文连接更紧密。例如：

（1）显然他对这个话题是很敏感的。

（2）他们因此把他免职了。

（3）她要求了我去，所以我就去了。

（4）不过他是和别人不同的。

（5）尽管如此，她决定了去采取行动。

（6）此外我还要你去答应我一件事。

（7）当然她很喜欢这个地方。

（8）通常我们十点睡觉。

（八）否定副词

常见的否定副词有：不、没（有）、未必、未、别、莫、休、勿、甭，等等；它们在句中起否定作用。例如：

（1）那天气预报说了明天将有雨，所以我们明天不打算去春游。

（2）他不是我的老师，是我的邻居。

（3）他不吸烟，也不喝酒。

（4）屋子里没有人。

（5）昨天天没下雪。

（6）这件衣服还没干。（这件衣服没干。）

（7）我没有<中文>画报。

（8）我没（有）看那<中文>画报。（我没有看中文画报。）

（九）疑问副词

常见的疑问副词有：怎样、怎么、怎么样、多（么）、如何、哪里，等等；疑问副词构成特指问句来提出疑问。例如：

（1）他去了哪里？（他去哪里了？）

（2）他是怎么走的？（他怎么走的？）

（3）他怎么走了？

（4）他将离开多久？

（5）小赵，这个汉字怎么写？

（6）你怎么没去看电影？

（7）怎么大家都不说话？

（8）用毛笔写字要怎么样拿笔？（写毛笔字怎么样拿笔？）

（9）你们是怎么样找到他的？

（10）钢铁是怎样被炼成的？（钢铁是怎样炼成的？）

（11）告诉我你进展如何。

（12）你知道如何启动这台车床吗？

“怎么样”和“怎样”的意思及用法基本一样。

三、副词的位置

（一）副词作状语通常置于主语和谓语动词之间

（1）他怀疑地看了看我。

（2）他小心地把碎玻璃儿都捡了起来。

（3）那些消防队员们勇敢地冲了进那熊熊在燃烧房子。（消防队员勇敢地冲进熊熊燃烧的房子。）

（4）他差点饿死了。

（5）我还是不懂。

（6）她常常迟到。

（7）我只能待两天儿。

（8）我们班只有五个女生们。（我们班上只有五个女生。）

（二）为了强调可置于句首

（1）偶尔他也来看望我们。

（2）一般周末她都待在家里。

（3）或许他会回心转意。

（三）有时也可以放在句末

有时由于说话匆忙导致前面没用副词，则副词也可以置于句末。例如：

（1）他过来看望我们有时。

（2）这街上车儿是多的很。

（四）副词修饰整个句子时，通常置于句首

（1）最近，我感到身子不舒服的。

（2）显然，他很喜欢这座城市。

（3）幸好，他找到了他丟失的钥匙。

四、一些常用副词的用法

（一）都

“都”修饰它后面的动词或形容词，表示没有例外，起强调作用。例如：

（1）今天学生们都去参观了那展览。

（2）这几个句子儿大家翻译了得都很好的。（这几个句子大家翻译得都很好。）

（3）在我国石拱桥儿几乎到处都有。（我国的石拱桥几乎到处都有。）

“都”还有其他词性和词义，在学习中，我们可以通过查词典来了解其具体的词义与功能。

（二）就

“就”可以作状语，表示时间、程度、数量、范围，还可以表示语气和起关联等作用。

1．表示动作发生得“早”的时间性

（1）这演出将七点半开始，他七点就到了这剧场。（演出七点半开始，他七点就到剧场了。）

（2）他睡了五个小时儿就起床了。

2．表示动作“快”的时间性，动作就发生在眼前

我去去就来。

3．表示动作发生在“窄”的范围，等于“只”

（1）关于这次考试，他就错了三个题儿。（这次考试，他就错了三个题。）

（2）这种菜一块钱就能买三斤。

（3）我就借你新买了那本书。

4．表示动作达到“高”的程度，等于“已经”

（1）这种菜一块钱就能买三斤。

（2）用三台收割机儿就把那片麦田之麦抢收了完。（用了三台收割机就把那片麦田抢收完了。）

5．表示动作的程度，等于“只管”

你如果有问题，就去请教张老师。

6．表示肯定的语气

（1）这就是赵经理。

（2）我就讨厌说假话之人。

（三）才

“才”可以作状语，表示时间、程度、数量、范围，还可以表示语气和起关联等作用。

1．表示动作发生得“晚”的时间性

（1）那演出七点半已开始了，他八点才到了该剧场。（演出七点半开始，他八点才到剧场。）

（2）他睡了十个小时儿才起床。

2．表示动作“慢”的时间性

（1）这课书他念了三十分钟儿才会背它。

（2）他病好了，才告诉他的妈妈。

3．表示动作发生在“窄”的范围

（1）这种菜十块钱才买三斤。

（2）我们用了三台收割机儿才把那片麦田抢收完。

4．表示动作发生的时间顺序

我们只有首先正视事实，才有可能去做出合理的解释。

5．表示肯定的语气

那时候，为了工作方便，他才改了姓名。

6．表示动作处于“高”的程度，等于“很”

王教授才有学问呢！