第10章 10.开学2
俞辞站在更衣镜前，试图从宽松肥大的校服里看出，玲珑有致，前凸后翘。小说里不是经常有这样的描写:宽松肥大的衣服难掩其苗条婀娜，前凸后翘的身材。
请问要什么样的眼神才能看出来？如果忽视脑袋的话，镜子里的俞辞根本不分正反面好吗？
三中对于校服的要求不太严格，俞辞觉得跟它的丑有很大关系。只是重大场合，例如周一升国旗必须穿。
六点四十准时出门，路上解决了早点，六点五十到校。去教室放好书包，脱了外套，拿上单词本，俞辞开始绕着跑道一边慢跑，一边背单词。
跑完两圈，又走了两圈，跑道上的人渐渐多了起来。
林笙是踩着时间到的，刚要朝俞辞蹦着过来，体育委员已经负责任地把同学分成男女两列，从矮到高排序。
林笙160左右，站在中间，俞辞在倒数第三，后面两个高妹，估计170出头了。
体育老师拿着喇叭在队伍前面扯着嗓子吼:“从今天开始，一直持续到体育考试，都要进行晨跑，除非你不想要满分！女生两圈，男生三圈，闭上嘴巴开始跑！”
十个班，1班打头，首尾相连，刚开始很兴奋，还有故意捣乱的，半圈过去，叽叽喳喳的声音小了一半，一圈过去，抱怨喊累的声音多起来，一圈半过去，开始骂爹骂娘骂老师。
对于俞辞来说，两圈800米，不算什么，可是也不好跑，前面的人跑跑停停，最后她也累的很。
林笙挂在俞辞身上，还在喘，她其实体育比俞辞好，擅长短跑，耐力就不太行了。假期里俞辞自己晨跑的时候不是没有建议她也锻炼一下，她的理由是，作业已经占用了她的时间，挤不出锻炼了。
第一节课是数学课，朱老师并没有因为刚开学就放慢速度，初三与初二的区别已经开始显现出来。
一整天的课都是这个进度，已经有同学想要向老师反应速度过快了。
结果班会课朱老师就说，第一周还算慢了，第二周会更快。要争取在11月底结束新课，在学期末初步复习完一轮。嫌快，只有努力跟上。
只是一天，班上那种分班带来的新奇就压下去不少。
而初三已经没有音乐美术课，但是因为中考要考体育的原因，每天下午的第四节课改成体育课。
体育课上，好不容易关了一天被放出来，结果就被体育老师一瓢冷水泼下来:“从今天起的体育课，一切的活动都是为考试服务。体育考试总分50分，一般情况只要听从老师安排，自己努力，都能拿到满分，至于特殊情况，不会是你想要的。连体育都拉下分了，还考什么？”
“废话不多说，我对你们的要求是每一个项目都要拿到满分。男生1000米，25米×20次往返跑，满分4分18秒。女生800米，25米×16次往返跑，满分4分钟。”
“一分钟跳绳，男生150个，女生150个。”
“一分钟运球上篮，男生8个，女生6个。”
“立定跳远，男生2米38，女生1米95。”
没有给学生抱怨的时间，体育老师直接开始拉练。
这一周之内，平时迫不及待的体育课，一个个像蔫了的萝卜头。
才刚开始呢，就这幅样子，棒子打了，体育老师决定给个甜枣，“这一周系统的教授方法，纠正错误的习惯，统一拉练。从下周开始，只要你达到我的标准，你就可以休息，或者回教室复习。”
果然，有了这根萝卜掉在前面，跑得更卖力了。
10个班一起练，体育老师充分发挥场地优势，想出不少招，跳楼梯，跳板凳……
俞辞虽然比其他人好一点，但是也够呛，每天都是筋疲力尽的一天。
周末的时候，胳膊腿都是酸的，但是俞辞仍然爬起来跑步，业精于勤荒于嬉。
朱老师果然说话算数，从这周星期一开始，老师的进度比上周快了将近一倍。
对于俞辞来说，她还真觉得不算什么。上教师编制培训课的时候，三天一本，五天一本，一个月要学的书更是可以用摞来形容。那才是真正的填鸭式教育。
对于手速慢，或者不能一心二用的同学来说，下课都是借别人的笔记补，俞辞的笔记就被林笙霸占了，她现在都没有时间贫嘴了，谁让她写字写得慢呢？
嘴里骂骂咧咧，手里笔不停地写，没有人敢停下来，每个人都在努力追赶！
体育课上，简单热身后，一个项目一个项目的练，合格的到旁边休息。
男生合格的不少，平时爱运动，这时候终于有机会炫耀了。
女生俞辞加上两个高妹在内，只合格了三个。
连体育老师都意外俞辞竟然合格了，看着细胳膊细腿的娇气样。没错，在体育老师眼里，俞辞就是娇气，她觉得女生还是要像那两个高妹一样，一看就很健康！
亏得俞辞不知道一本正经的，严肃的体育老师的心理活动。
林笙其他的都过了，就是卡在800米上，往返跑要更难些。她们俩本是一起跑的，渐渐地林笙就落下了，俞辞没有等她，因为她知道林笙不需要等。
俞辞去小卖部给林笙买了水，果然，“你不用等我，你去复习吧，你等着我，我心慌！”
俞辞没有跟林笙客气，她们之间不需要矫情。
俞辞在学校里跟着老师的步伐走，她的笔记简洁明了，没有赘余的地方。
争取在学校就把老师留的作业做完。回家还是按照自己的计划来。
她现在的短板还是数学，怎么说呢，就是研究例题不算难，难就难在灵活运用。
不过，现在的俞辞有足够的信心，和耐心。
俞辞的语文老师，张老师从初一就开始带她，而她也一直担任语文科代表。
办公室就在二楼，每天只是收发一下作业，没有什么负担，而且还可以有问题第一时间请教老师。
张老师并不算得上漂亮，只是“腹有诗书气自华”，她扶了扶眼镜对俞辞说:“你的书写和阅读理解，作文进步了很多，继续努力，语文要稳住！”
习题上大多空白，她也没有第一时间责怪，而是听了俞辞的理由之后，给予肯定。
对于乖巧漂亮的学生，老师总是会多几分关注，隔壁桌的1班的语文老师知道这个俞辞是张老师的得意门生，还打趣了几句。
不得不说，张老师对于俞辞是满意的，再努力一下，她应该还能再往上走一走，得和朱老师谈一谈，俞辞偏科的问题。