前言

迈上质性研究的道路对我来说是一件偶然的事。我的硕士研究生课题是关于炎症性肠病患者的生活质量量表的汉化与修订。在定下这个课题后，我十分担心自己不能在规定的时间内找到足够的研究对象。于是，在资料收集阶段，我非常珍惜自己所遇到的每一位符合纳入标准的患者，希望能得到他们的全力支持和配合。也许是我非常热心的缘故，一段时间后，很多患者跟我走得很近，也十分信任我，其中有不少人会找机会向我倾诉他们患病后的内心感受。在听了多位患者的故事后，我被这些鲜活的体验所感动，非常希望自己能在研究中将这些资料展示出来。但遗憾的是，我的量性研究设计使我不得不撇弃这些资料。在之后的学习中，我了解到如果采用质性研究的方法，那么我就可以将这些生动的故事作为我的研究资料，而从另一个角度来展示我的研究结果。至此，我对“质性研究”这一研究方法产生了极大的好奇心和兴趣。在一次听了胡雁教授有关质性研究的讲座之后，我学习质性研究的决心进一步坚定了。在硕士研究生毕业后，我有幸被澳大利亚的一所大学录取攻读博士学位。于是，尽管我尚未确定我的研究主题，但我在内心告诉自己，我想学习质性研究。就这样，在国外攻读博士学位期间，我开始走上了质性研究的道路。

如今，作为一名护理学硕士研究生导师，我在指导学生课题时，经常困惑于国内关于质性研究的书籍数量太少，且内容本身质量不高，或者因为是中文翻译版本而十分晦涩难懂。在举办了几次国家级、省级护理质性研究医学继续教育项目后，我感受到了很多学员学习质性研究的热忱。在他们的一再要求下，我开始着手编写一本既通俗易懂又相对正确的关于质性研究的入门书籍。

本书作为一本入门级专业书籍，限于篇幅，我们只能对每一种质性研究方法做一简略的介绍，而不能描述它们在诸多细节上的微小差别。因此，如果读者在阅读本书后对其中的某一种具体方法产生兴趣，那么建议进一步阅读更多的书籍以增进自己的理解。另外，正如不少国外的方法论学者所言，对质性研究进行阐述会面临这样一种风险，即将原本就不统一且也不能统一的事物作出统一的描述。质性研究纷繁复杂，很多问题越深入探究就越复杂。目前，关于质性研究，国内外学术界在诸多问题上没有达成共识，而本书也是基于我们目前已有的一些经验和粗浅认识编写而成的。随着知识的爆发式增长，相信我们对这方面的认识会逐步清晰和深入。

我担心不少读者希望在阅读本书后能照菜单煮菜，学会如何做质性研究。但遗憾的是，质性研究好比诗歌创作，虽有一定的规则，但没有绝对的方法。归根结底，一项好的质性研究取决于研究者的创造力和洞察力，而不只是对技术和规则着迷。就如没有人仅通过观察别人游泳就能学会游泳一样，研究人员也不可能通过阅读有关质性研究的书籍、论文就学会做质性研究。因此，如果读者在阅读本书后跃跃欲试，那么可以在实践中尝试运用质性研究，通过在做中学，使自己进一步熟悉和掌握质性研究。其间如遇到一些问题或者产生某些困惑，建议读者进一步学习各章节后的推荐阅读内容，以加深对相关知识点的理解。

本书的出版受到浙江省卫生高层次创新人才培养工程项目资助。在本书的编写过程中，我的领导、同事、好友和家人不断给予我鼓励和支持，让我更加坚定地去推动这项工作；同时，我的研究生夏桦和李芳协助收集了部分资料，在此谨向他们表示由衷的感谢！

限于编者水平和时间有限，书中难免存在错误及疏漏之处，恳请广大读者朋友、同行专家指正，以便在再版时加以修正和补充。

编者

2017年3月