写在前面的话：
偏差值只有35分的我，被高分读书法改变

想要提升思考力，首先应改变自己的阅读习惯

大家有没有想过这样的问题：我可以提升自己的思考力吗？你可能会问，什么叫“思考力”？思考力指的就是头脑灵活、能够独立思考的能力。思考力较好的人有哪些特征呢？他们通常逻辑清晰，在迅速看透事物本质的同时，还能从不同角度、不同层面重新审视该事物。他们能够把曾经学过的知识与技能运用自如，很多复杂的事情到了他们那里，一句话就能说明白……这就是我想努力成为的那种人啊！

提起思考力强大的典型人群，在日本，你可能首先会想起东京大学（以下简称“东大”）的学生。说起东大的学生，大家普遍认为他们是这样一群人：从小学开始就显露出超高的智商，然后一路以高于偏差值的成绩升入高中，考入大学后也会排在尖子生的行列……

这么说来，思考力是先天注定的，后天想要提升，恐怕是无稽之谈吧？

错了！大错特错！

其实，只要你改变自己的阅读习惯，思考力就可以得到提升。

说起来有点不好意思。我叫西冈一诚，从小学开始学习成绩就很差，后来在一所从没出过东大学生的无名学校度过了高中时光。在日本，若是你想上大学，最低标准是偏差值不能低于50分，然而我在高三时偏差值还在35分上下徘徊。

说到看书，我看的无非是一些漫画、轻小说，就连正经的小说都没有认认真真看过一本。

就是这样的我，有一天做出一个大胆的决定：我要考东大！

“就这么混日子可不行啊”“不管怎样，一定要考上东大”，当时我的脑子里全都是这样的话。

但是，现实很残酷。

热桌子、冷板凳都经历过，成绩还是不合格。我复读了一年，分数还是没有提上去。一眨眼的工夫，我又开始了第二年的复读生活。

“我已经很努力了，为什么还是不合格？”

“难道我生来就是思考力很弱的人吗？”

我一边想，一边把东大的入学考试题彻底地分析了一遍。我想弄清楚怎样才能解答这些题。

然后，我注意到一个事实。

如果只是增加知识的储备量，那么你很难考上东大。也就是说，考东大不存在什么知识量问题。与增加知识量相比，能够把“符合最低标准的知识量”活学活用，才能通过东大的入学考试。

东大看重的不是你背了多少书，而是你是否会运用知识。换句话说，他们最重视的是你是否具备独立思考的能力。不仅入学考试是这样，真正入学以后，你会发现，重点培养学生独立思考能力的教授也占绝大多数。也就是说，如果你觉得把教科书上的知识一股脑儿装进肚子里就万事大吉，那你就大错特错了。

明白这一点后，我终于恍然大悟：“原来是这样啊！努力学习的目的不是为了增加知识量，而是为了拥有独立思考的能力！”

要考上我梦想中的东大，学会活用知识、锻炼独立思考能力才是当务之急。