四、非智力因素是影响学生学业进步的主要因素

非智力因素是指在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括理想、信念、价值观、人生观等。学习中的非智力因素主要是兴趣、动机、态度、意志、情感、性格等。

心理学家推孟等人对1500名智力超常的学生进行了长达50年的追踪研究，对其中150名最有成就者和150名最不成功者进行了详细的分析比较。结果发现，两者在智力水平上并没有什么大的不同，最大的差别在于：成功者都有坚持力，有为实现目标而不断积累的自信心，能够克服自卑等，而不成功者则缺少这些性格特征。智力测验所得的智商只能解释学生学业成绩的35%～45%，其余则要由非智力因素来解释。从智力的整体层次上看，学生先天的学习能力并不存在问题。

可见，影响学生学习进步的主要因素是非智力因素。会计心理导向教学基于对非智力因素的锤炼和提升，通过唤醒学生的自信心，改善学生的心智模式，提高教学成效。